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二年级数学优秀教学说课稿三篇 教学时应结合学生的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异，采取 不同的策略，学习不同的策略，并能运用自己的策略解决实际问题。下面就是小编给大家 带来的二年级数学优秀教学说课稿三篇，希望能帮助到大家! 一、说教材 《确定位置》是国标本苏教版实验教材第三册第十单元的内容。这是“空间与图形”领 域有关“图形与位置”的内容。主要教学描述物体相对位置的一些方法，本单元有三方面内 容：一、确定位置;二、认识东南西北;三、认识平面图。本节课所说的是*部分“确定位置”。主要教学用“第几排第几个，第几组第几个，第几层第几号”等方式描述物体的位置。这部 分内容是学生在生活中经常接触到的，在一年级时也有了一些初步的感知，学生掌握这部 分知识并不感到困难。本课主要是让学生把这些知识应用到生活中去解决一些实际的问题， 让他们真切地感受到生活中有数学，数学是有用的。教材在安排这节课内容时首先呈现一 幅活泼可爱的小动物做操图，标注出两只小动物的所在位置，这既是示范物体所在位置的描述方法，又明确观察的方位，为下面回答问题统一观察方位。接下来是让学生用所学知 识描述自己的座位，说说小动物的房间号，在书架上找书，到电影院找座位等。这样的内 容安排有利于激发学生学习数学的兴趣，能真正地让学生运用数学知识去解决实际问题。教材在安排这节课内容时，还很注重知识的拓展和学生的实