热能动力工程技术《热工与流体力学基础》课程标准.docxVIP

《热工与流体力学基础》 课 程 标 准 二级学院： 智能制造与信息工程学院 执 笔 人： 张亚萌 审 核 人： 制定日期： 2022.7 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 热工与流体力学基础 开课院部 机电与信息工程学院 课程代码 0320132 考核性质 考试 前导课程 《高等数学》、《机械基础》 后续课程 《泵与风机运行》、《锅炉设备运行》、《汽轮机设备运行》、《热力系统分析及运行》、《热工测量及仪表》 总学时 56 课程类型 理论课 是R 实践课 是□ 理论+实践 是□ 理实一体化 是□ 适用专业 电厂热能动力装置 二、课程性质 1.本课程是电厂热能动力装置专业必修的一门专业基础课程，是在学习了《高等数学》、《机械基础》课程的基础上，开设的一门理论课程。其功能是使学生掌握工程热力学、流体力学和传热学的基础知识、基础理论和计算，以便为后续的《泵与风机》、《锅炉设备运行》、《汽轮机设备运行》、《热力系统的运行》等专业核心课程的学习以及工作奠定基础的。 2.课程功能定位 本课程具有较强的实际应用性，在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用，课程功能定位见表2。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 电力生产技术员、专工、生产管理 掌握热力学、流体力学、传热学的基本理论知识 利用热力学定律、流体静力学方程和能量方程进行实际问题的计算 能正确使用压力表、水位计、比托管、文特里管进行参数的测量 会对发电厂管道进行水力计算，并进行流动经济性分析 能够正确的应用热力学、流体力学、传热学知识分析和解决电力生产过程中的具体问题，具有预判生产中可能出现的重大问题的能力 三、课程目标与内容 1.课程总目标 本课程的基础理论包括热力学、流体力学和传热学。主要讲授工程热力学、流体力学和传热学的基础知识，通过三个模块的学习，使学生掌握热能与机械能相互转换的规律、方法及提高转化率的途径；掌握流体的平衡和运动规律，并据此计算工程中所需流体压力和速度；掌握热量传递的规律、方法及其工程应用。为今后的专业课学习和工作实践奠定基础。 2.课程具体目标 课程教学目标与内容见表3，课程教学安排见表4。 表3 《热工与流体力学基础》课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 2-1.具有良好的学习习惯、学习能力 理解工质、热力状态和状态参数的定义； 掌握状态参数的物理意义和单位； 掌握绝对压力、表压力和真空度的关系； 理解热力过程、准平衡过程和可逆过程的物理意义与联系， 能判断可逆过程，完成功和热量的计算； 能正确进行压力之间的换算； 能正确判定准平衡过程和可逆过程。 严谨的科学态度和辨识能力； 分析问题、解决问题的良好习惯 热力学基本概念 2 3-1.具有独立思考的习惯和较强的思维能力 掌握热力系统储存能的相关概念； 掌握热力系与外界传递的能量的规律； 理解焓的定义式及其物理意义。 掌握热力学第一定律的实质及稳定流动能量方程； 了解常用热工设备主要交换的能量及稳定流动能量方程的简化形式。 熟练使用p-v图和T-x图，能在图上标出状态、过程和循环； 能熟练运用能量方程对封闭热力系进行能量交换的分析和计算，并对简单的工程问题进行能量交换的分析和计算。 独立思考、认真细致、实事求是、积极探索的科学态度 热力学第一定律 3 2-1.具有良好的学习习惯、学习能力1-3.具备创新意识和创业的基本素质 理解理想气体的含义，掌握理想气体的状态方程。 理解比热容的物理意义以及影响因素； 掌握理想气体基本热力过程的过程方程式和基本状态参数变化的关系式 会运用多变过程的规律进行过程的分析。 能将理想气体的各种热力过程表示在p-v图和T-s图上。 培养质疑意识，分析与探索意识，形成探索创新的良好习惯 理想气体的热力性质和热力过程 4 1-3.具备创新意识和创业的基本素质 了解热力循环的概念，掌握评价循环经济性的指标 理解热力学第二定律的实质 掌握卡诺循环、卡诺定律及其对工程实际的指导意义。 了解熵的基本概念和熵增原理。 能用热力学第二定律进行热力过程方向的判断； 卡诺循环参数确定； 孤立系统熵的确定 培养质疑意识，分析与探索意识，形成探索创新的良好习惯 热力学第二定律 5 2-2.具有严谨的工作作风、吃苦耐劳的工作态度、精益求精的敬业精神 掌握有关蒸汽的各种术语及其意义。 掌握水蒸气的表、焓熵图的使用。 掌握蒸汽动力循环及热效率。 能够熟练利用水蒸气图表、图查出水蒸气状态参数； 会分析蒸汽参数对朗肯循环热效率的影响。 认真细致、实事求是的科学态度和工作作风； 计算能力 水蒸气和蒸汽动力循环 6 1-2.良好的沟通能力、团队协作能力 3-2.具有分析问题、解决问题