三年级上册数学教案-第二单元 第8课时 练习四-西师大版.docxVIP

三年级上册数学教案-第二单元 第8课时 练习四-西师大版 一、教学目标 培养学生实际操作的能力。 提高学生的逻辑思维能力和数学素养。 加强学生的计算能力和口算能力。 二、教学重点 通过实践操作，让学生理解数学概念。 带领学生探索数学的奥秘。 三、教学难点 引导学生破解数学难题。 掌握较为复杂的数学题型。 四、教学过程 复习 通过题目回顾上一堂课所讲内容。 导入 展示一幅有很多图形的图片，要求学生分析图形的特征，并找出相同的和不同的部分，并问孩子们有了解过类似的内容吗？ 提出问题 老师会问孩子们四个问题： 1.这个图形有几个直角呢？ 2.有多少条平行的边呢？ 3.你知道正方形的特性吗？ 4.借用课本上的问题，如果画一个边长为7厘米的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米呢？ 讲解 在学生回答问题之后，老师开始给出解答。首先，老师回答哪些是直角，哪些不是直角，然后老师让学生们对着图形找出平行线，并且通过摆放纸片来找出平行线，最后老师告诉孩子们平行线的特性。接着，老师向学生介绍正方形的特性，并且讲解正方形的面积公式，老师通过白板上的例子进行详细的讲解。 练习 老师将练习纸发给孩子们，让他们独立完成练习四。孩子们完成后，老师让学生交作业，然后把答案再次讲给学生们听。 五、板书设计 图形分析和特征 正方形的特性 正方形的面积公式 六、教学评估 本节课的教学评估主要是练习四的考核，通过统计成绩反映孩子们的掌握情况，并且通过上课中的提问，了解孩子们对当堂课的掌握情况。