选择解决问题的策略教学设计.docxVIP

青铜峡市三小学案导学备课模板 授课人：邹玉蓉 授课时间： 课题 选择解决问题的策略 （教材27—28页内容，及练习五1—3题） 课型 （新授） 课时（第一课时） 导学 目标 1、用转化的策略解决有关分数的实际问题，启发学生用转化的策略进行思考 并明确转化后要实现的目标。 2、体会转化策略可以使问题化难为易，提高灵活地思考和解决实际问题的能力。 3、进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。 导学 分析 在过去的数学学习中，学生接触过转化这一方法。在此基础上加以指导，帮助学生将“转化”从方法的层面上升到策略的高度。 重点 难点 学生探索把条件适当转化，解决有关分数的实际问题 导学 媒体 小黑板 主体 板书 解决问题的策略 推理 、列表、画图、例举、转化、假设与替换等策略 导案 学案 二次修注 一、课前提问 由这两句话你想到什么？ 指生回答 二、情景导入 指名回答 教师帮助回顾整理：板书： 推理 、列表、画图、例举、转化、假设与替换等策略 （板书：选择解决问题的策略） 三、自主探究 1、学生读题后谈话： 课前我已经让同学们预习了本节课的内容，请同学们小组内交流，完善自己的预习导航 2、全班交流展示。 根据学生的回答补充 集体评价 3、你还有哪些解决问