五年级英语学科教学工作计划(闽教版).docVIP

PAGE PAGE 1 学科教学计划 （2021-2022学年第一学期） 学校 小学 学科 英语 年级 五年级 班级 教师 2021年9月 学生基本情况 本班有45名学生，通过三、四年级的学习，他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。一部分学生有浓厚的学习兴趣，敢于表现，大胆说，学习效果较好。大部分学生有学习英语的兴趣，在读、写、听方面表现积极，但是在语言表达“说”方面信心不足。个别学生学习英语较被动，不愿意主动开口读、动手写、用心记。 教材分析 《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破：（1）适应儿童特点，采用行动学习法；提倡合作学习，培养合作精神。 强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力； 注重形成性评价，促进学生发展。 本册教材共分为八个单元： Unit 1Meeting New Friends 本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开头的特殊疑问句；that用作形容词和指示代词；介词beside,behind,with的用法；ch和tch的读音规则。本套教材从五年级上册开始每单元只有Part A教学语音，在Part B部分则增加了阅读回答问题栏目。 Unit 2Teachers’Day 本单元的主要话题是“中国节日”，功能为谈论教师节的相关活动。主要语法内容是：以where?开头的特殊疑问句；现在进行时；代词this,these的用法。语音教学内容为字母组合ou?和oa的读音规则。 Unit 3Planning a Trip 教学本单元的时间是国庆节即将到来的时候，本单元的主要话题是“旅游和交通方式，天气，月份”；功能是谈论假期的旅游安排。主要语法内容是：一般将来时的特殊疑问句，一般疑问句，肯定回答，否定回答。语音教学内容为辅音连缀bl?和br的读音。本单元学习表示月份的部分单词（July,August,September,October），目的在于减少第五单元Months of the Year的单词量。 Unit 4Weekend Activities 本单元的主要话题是“周末活动”；功能为描述学生课外活动。主要语法内容是：情态动词can和祈使句。语音教学内容为辅音连缀cl?和cr的读音。 Unit 5Months of the Year 本单元的主要话题是“月份、天气、节日”；功能为谈论个人生日所在的月份及喜好的月份并说明理由。主要语法内容是：一般现在时、特殊疑问句和一般疑问句。语音教学内容为辅音连缀fl?和fr的读音。为了让学生掌握好英文的12个月的名称，本单元的课文和语法安排得相对容易。 Unit 6Asking the Way 本单元的主要话题是“人际交往”；功能为问路和指路。主要语法内容是：一般现在时、特殊疑问句、祈使句以及连词or表示选择的用法。语音教学内容为辅音连缀sk和sp的读音。 Unit 7Making Phone Calls 1.本单元的主要话题是“人际交往”；功能为打电话和接电话。A部分的情景为接电话的人就是要找的人，B部分的情景是接电话的人不是要找的人，需要由接电话的人回答如何转拨要找的人。主要语法内容是：一般现在时和情态动词may表示请求、许可。语音教学内容为辅音连缀st和sw的读音。 Unit 8My Friends 1.本单元的主要话题是“朋友”；功能为描述人物的特征和活动。主要语法内容为现在进行时和情态动词can。语音教学内容为辅音连缀tr和dr的读音。本单元以复习为主，教师可以结合有关的句型和语法进行复习。 三、每单元的重难点、预期完成的目标及需要的课时数 Unit 1Meeting New Friends PartA:教学重难点： 1.学习单词tall,pupil,Australia，能够初步运用beside,behind,on等表示方位的介词。 2.学习句型：Who’s that boy? Which boy? The boy beside/behind/with…. He’s a new pupil. 3.学习字母组合ch和tch在单词中的发音。 4.学说韵律诗：Who’s the Girl? 5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy? 6.功能：能用英语描述他人