精神病学习题集儿童少年期心理发育障碍.docVIP

精神病学习题集-小朋友少年期心剪发育障碍 一、目的及规定 1．掌握心剪发育障碍的定义。 2．掌握精神发育迟滞的定义、等级的划分原则及诊断治疗原则。 3．掌握小朋友孤单症的定义及其经典临床体现。 4．理解精神发育迟滞的病因。 5．理解精神发育迟滞的鉴别诊断及其预后。 6．理解小朋友孤单症的鉴别要点。 7．理解孤单症的治疗措施。 二、各节应掌握和理解的重要内容 第一节 概述 1．掌握心剪发育障碍的定义。 2．理解CCMD-3中心剪发育障碍所包括的内容 3．理解广泛性发育障碍和特定性发育障碍（语言和言语发育障碍、学校技能发育障碍、运动技能发育障碍）的定义及各自的特点。 精神发育迟滞 1．掌握精神发育迟滞的定义。 2．掌握轻、中、重度精神发育迟滞的等级划分原则和各自的临床体现。 3．掌握精神发育迟滞的诊断根据和治疗原则。 4．理解精神发育迟滞的病因和预后。 5．理解精神发育迟滞与临时性发育缓慢、特定性发育障碍的鉴别诊断。 第三节 小朋友孤单症 1．掌握小朋友孤单症的定义。 2．掌握小朋友孤单症的经典临床体现。 3．理解小朋友孤单症与精神分裂症、精神发育迟滞等的鉴别要点。 4．理解小朋友孤单症的病程和预后特点。 5．理解小朋友孤单症的治疗措施。 三、练习题 【选择题】 (一)A型题 1．心剪发育障碍是指小朋友的哪一种正常发展过程受阻 A．心理 B．智力 C．注意及记忆 D．人际交往 E．智力和人际交往 2．精神发育迟滞患者中伴有精神症状的占 A．10%~20% B．21%~40% C．41%~60% D．61%~70% E．71%~85% 3．目前对孤单症最有效、最重要的治疗措施是 A．教育和训练 B．认知心理治疗 C．药物治疗 D．心理治疗加药物治疗 E．行为治疗 4．有关精神发育迟滞不对的的描述是 A．智力发育低下 B．社会适应困难 C．起病与生物、心理及社会原因有关 D．属于广泛性发育障碍 E．起病于大脑发育成熟后来 5．有关孤单症的病因哪项不对 A．遗传原因 B．围产期原因 C．免疫系统异常 D．神经内分泌和神经递质系统异常 E．教育措施不妥 6．下列有关怀剪发育障碍的说法对的的是 A．一般起病于学龄期 B．多呈发作性病程 C．与中枢神经系统的生理成熟过程亲密有关 D．初期药物治疗疗效明显 E．预后一般很好 （二）B型题 A．在学龄初期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常 B．正常语言获得方式的紊乱 C．视觉空间—运动技能发育缓慢 D．非器质性原因引起的运动技能发育缓慢 E．由于神经或言语机制异常、感觉受损或其他原因所致的语言障碍 1．特定性言语和语言发育障碍是指 2．特定性学校技能发育障碍是指 3．特定性运动技能发育障碍是指 A．智商在50~69之间 B．智商在35~49之间 C．智商在20~34之间 D．智商在70~90之间 E．智商在91~100之间 4．边缘智力是指 5．轻度精神发育迟滞的智商范围是指 6．中度精神发育迟滞的智商范围是指 7．重度精神发育迟滞的智商范围是指 A．3岁如下 B．3~6岁 C．6~9岁 D．9~12岁 E.13-14岁 8．轻度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 9．中度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 10．重度精神发育迟滞患者的心理年龄约为 A．饮食治疗 B．卡马西平或氟哌啶醇治疗 C．哌醋甲酯或苯异妥因治疗 D．甲状腺激素替代治疗 E．阿普唑伦治疗 11．对伴有明显精神运动性兴奋、袭击、冲动、自残、自伤行为的精神发育迟滞患者可以使用 12．对6岁以上有明显活动过多及注意缺陷者可以使用 13．对病因明确的苯丙酮尿症患儿可以在初期进行 A．无明显的语言和智能障碍 B．起病后多种能力迅速倒退 C．神经系统症状和体征突出 D．存在幻觉、妄想 E．存在明显的活动过多及注意缺陷 14．Heller综合征不一样于经典孤单征的特点是 15．Asperger综合征不一样于孤单症的特点是 16．Rett综合征不一样于孤单症的特点是 （三）X型题 1．下列属于CCMD-3心剪发育障碍的有 A．言语和语言发育障碍 B．学校技能发育障碍 C．运动技能发育障碍 D．混合性特定性发育障碍 E．广泛性发育障碍 2．有关广泛性发育障碍，下列说法中对的的是 A．起病于婴幼儿时期 B．心剪发育广泛受损 C．大部分患者预后不佳 D．多合并有精神发育迟滞 E．重要体现为人际交往困难、爱好范围局限、活动内容刻板反复 3．下列属于广泛性发育障碍的有 A．Asperger综合征 B．Rett综合征 C．Heller综合征 D．小朋友孤单征 E．Klinefelter综合征 4．下列有关精神发育迟滞说法中不对的的是