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15、分享真快乐教案
一年级下册道德与法治教案
第15课：分享真快乐
教学目标：
1. 帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。
2. 引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。
3. 帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
教学重点：
重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。
教学难点：
帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
教学准备：
器材：课外阅读书、纸牌、手工纸、多媒体课件。
第一课时
教学目标：
1. 故事阅读，初步理解分享的意义。
2. 操作演练，体验分享的快乐，产生乐于分享的情感。
教学过程：
一、教师创设情境导入
教师出示一块椰子糕，问学生这是什么，想不想吃。学生回答后，教师总结说：虽然我们没和李青一起去过海南，但我们和他一起品尝了当地的美味，这就叫分享。
二、分享阅读更有趣
1. 猜谜语。
教师出谜语，引导学生猜测。如果学生没有猜出，就直接过渡到绘本故事。
2. 教师带领学生阅读教材中的绘本故事。
教师通过引导学生阅读绘本故事，帮助学生理解什么是分享，哪些行为是分享行为，在教学过程中唤起已有的生活经验，不断明晰分享的概念。
3. 说说读懂了什么？
教师指名交流，让学生分享自己的理解。通过故事中小女孩分享书本的例子，学生能够初步理解分享的意义。
4. 小结：在分享中获得的快乐真不少呀！
教师总结学生分享的经历和理解，强调分享的快乐和意义。
三、分享的魔力
教师引导学生分享自己的物品，让学生感受分享的快乐和魔力。同时，教师也强调了分享的原则，即在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
板书：分享真快乐，物品。
分享在我们的生活中随处可见，不仅仅是物品可以分享，还有很多其他的东西也可以分享。借助教材P59页的图片，同桌讨论还能分享什么，例如学习方法和游戏玩法等。在操作演练中，学生们可以通过24点游戏来分享学习方法，也可以通过玩新游戏来分享快乐。在课堂小结中，我们可以总结出分享的种类，例如物品分享、学习方法分享和游戏分享等。作业布置是想一想怎样分享才能快乐呢？
在第二节课中，我们将学习分享的方法与技巧，并了解分享的原则。在分享活动中，学生们可以分组进行折纸、故事分享和作品欣赏等活动。通过小统计和指名交流，我们可以了解到分享活动中的快乐和不快乐的原因。在分享过程中，我们应该珍惜和感恩他人的分享，并且要注意分享的原则。最后，我们布置了作业，让学生们思考怎样分享才能快乐。
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