大学生创新创业实战本科全套完整教学课件.pptx

绪 论创新认知与创业基础创新认知与创业基础创新思维与能力的培养发现并选择创业机会规避创业风险项目评估与组建团队整合可利用的资源商业计划与路演设立与管理创业企业主要创新创业赛事及解读全套可编辑PPT课件 绪论 创新认知与创业基础学习目标（1） 了解创新的概念、基本特征，熟悉创新的分类。（2） 了解创业的概念、基本特征，熟悉创业的要素。案例导入创业是一种挑战陈磊的创业项目是在40所高校开设40家网店。在大学时期，陈磊离开了社团，同时也开始了他的下一次挑战——创业。他们的渠道组成都是高校在校生，大学生没有糊口等各方面的压力，动力不足，而且大学生很懒散，可是这一切又是陈磊无法改变的。 绪论 创新认知与创业基础案例导入“不要诉苦，说我们没有资金、没有经验、没有场地等，假如这些都有了，那仍是创业吗？那叫守业！所以，我们大学生创业就要创造新的盈利模式。”陈磊分析道。陈磊在综合分析了自己的优势和劣势之后，觉得他的优势就是拥有畅通的高校渠道，现在很多商家都看重大学生这一庞大的群体，因此陈磊将切入点选择为匡助各商家搞校园流动。陈磊就这样开始了他一次次的蜕变。大一时，陈磊就加入了学校社团。社团举办活动需要资金，资金就由社团成员去商家拉赞助。可是，陈磊反倒觉得没意思了。他说：“我就喜欢做有挑战性的工作。”和大多数大学生创业者一样，陈磊也是在经历了大学生社团的锻炼之后才走上创业道路的。“在没有网店的情况下，假如大学生不去推销产品，产品肯定是卖不 绪论 创新认知与创业基础案例导入出去的，但是有了网店，顾客会主动上门，迫使大学生进一步发挥主动性。”陈磊说。“我要在40所高校开40个网店，每所学校一个，网店产品涉及的品种很多，如手机、笔记本、衣服等。我已经找好了多家供货商，并且价格很优惠。”陈磊和学校四周的商家都很熟识，拉赞助对他来说那就是“小菜一碟”。但让他没想到的是，各商家总经理对他很热情，还让秘书给他沏茶，和他刚才在门口设想的局面一点都不一样。 陈磊坦言，刚开始时连商家的门都不敢敲，多次都是在门口徘徊几分钟就静静地离开。“现在是买方市场，可以说销售决定一个企业的生死。”陈磊这个大男孩侃侃而谈，泛论他的未来。但是，河北省省会创业指导中心指导师、石家庄行天下文化 绪论 创新认知与创业基础案例导入传播有限公司总经理李茂青指出，校园市场若想做大，创业者还需下一番功夫！李茂青对于陈磊的探索立异给予了很高的评价，并且指出大学生创业者很需要这种立异精神。陈磊已在多家高校铺设了网店，月入近5万元，还在为自己的创业目标而努力。资料来源：/18478.html，有删改。案例点评创业和创新是分不开的，创新是开端，而创业实际上是创新的延续。从某种方面来说，创业是一种挑战，是针对创新延续的挑战，是对自我的挑战。创业的过程是艰苦的，但同时也是有趣的；创新的过程是复杂的，但同时也是令人兴奋的。创新的点子和创业的成果出现的时候就是成功的时候。 0.1 创 新 认 知创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。 0.1.1 创新的概念创新是指人们为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。创新往往突破常规和原有的思维定式，是一种新的变革，能够产生新的发明，带来新的改变。在创业中，创新可以是产品结构、性能、外部特征等方面的变革，也可以是造型设计、表现形式等方面的创造，还可以是业务内容方面的完善。 0.1.2 创新的基本特征具体来讲，创新具有以下几个基本特征：（1） 目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿于创新过程的始终。创新总是围绕解决某一问题而进行的，总是与完成某一任务相联系。归根结底，创新的最终目的就是不断满足人类自身生存发展的需要。新是指人们为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。创新往往突破常规和原有的思维定式，是一种新的变革，能够产生新的发明，带来新的改变。在创业中，创新可以是产品结构、性能、外部特征等方面的变革，也可以是造型设计、表现形式等方面的创造，还可以是业务内容方面的完善。（2） 变革性。创新是对已有事物的改革，是一种深刻的变革。若故步自封、安于现状，不想变革，则不会有创新。（3） 新颖性。创新是对现有的不合理事物的抛弃，是革除过时的内容、确立新事物。在确立新事物的过程中所引入的新概念、新工艺或新产品等，与过去相比 0.1.2创新的基本特征都具有新颖性。只有对原有的事物注入新的因素，才能使其得以更新、发展和突破。（4） 价值性。创新的成果必须具有明显的、具体的价值，必须能够满足人们的某种需要，能够对促进经济社会的发展具有一定的效益；否则，创新就失去了意义。（5） 发展性。创