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部编六年级语文上册积累与运用及答案 一、根据课文内容填空(39分) 1.这次我看到了草原。那里的天比别处的更蓝，空气是那么清新，天空是那么辽阔，使我总想放声高歌。在天底下，我感到自己的渺小，而并不失落。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿在这里，一会儿在那里，走在哪里都像给草地涂上了一层绿色的颜料。那些小丘的线条是那么柔和，就像只用水墨画出来的中国画那样，到处流动着，轻轻地融入云际。这种境界，既使人心旷神怡，又叫人陶醉，既愿意停留，又想坐下。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在享受这宁静的美好。 2. “野旷天低树，江清月近人。”出自唐代诗人王之涣写的《登鹳雀楼》 ，这首借景抒情的诗句抒发了诗人内心对大好河山的热爱之情。 3.《西江月夜行黄沙道中》是宋代创作的一首吟咏的词。其中的“西江月”是月亮的别称，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人对大自然和家乡的热爱。 4.深蓝的天空中挂着洁白的云彩，下面是海边的沙地，都种着嫩绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手持弹弓，向一匹野马地刺去。那野马却将身一扭，反从他的身边逃走了。 二、根据语境填写诗句(10分) 1.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。” 2.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山环绕时，会不由自主吟道“青山遮不住，毕竟东流去。”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当依依惜别之时，朋友热情挽留之际，你还会引用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”预约相见之时。 3.当看到金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾，大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵时，你还会想起毛泽东《七律·长征》中的语句“青山绿水，白草红叶，天高云淡，好一个大好河山。” 三、语文综合素养展示(16分) 1. 1.六月六，飞来横祸，七月七，雷声轰轰。 2.萧统所说的“取精华，去糟粕”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。 3.“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是处暑节气时，太阳像个大头娃娃，被云彩遮住了头，只露出身体。这时正是收割麦子的时候，老牛们吃上了新鲜的麦草。 观看电影《焦裕禄》后，你会引用诸葛亮的名言“死而后已”为焦裕禄的奉献精神点赞。同样地，我们可以用“位卑”赞颂电影《小兵张嘎》中的老钟叔、老罗叔、小嘎子等爱国人物。看完电影《狼牙山五壮士》后，我们可以把三国时期曹植的名言“视死忽如归”送给五位壮士，还可以用“当以死守”与他们共勉。因此，鲁迅先生这样评价中国人：“我们从古以来就有的人，有的人，有的人，有的人，这就是民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂。”所以，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。只有继承和振奋民族精神，才能自立于世界民族之林。 四、古诗数字园（填数字）（5分） 1.（3）曲黄河（9）里沙浪淘风簸自天涯。 2.南朝（12）寺，（11）多少楼台烟雨中。 3.（5）水护田将绿绕，（2）山排闼送青来。 五、我会填空（8分） 1.五行：金、木、水、火、土。 2.五谷：稻、麦、稷、黍、菽。 3.五音：宫、商、角、徵、羽。 4.五彩：红、黄、蓝、绿、黑。 六、写出带点字、词在句子中的意思（10分） 1.巍巍乎若太山——形容庄严、威严。 2.汤汤乎若流水——形容顺畅、流畅。 3.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数——宝指宝贵、珍贵。 4.有一牧童见之，拊掌大笑——见之指看到、遇到。 5.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”——奴指男性佣人，婢指女性佣人。 七、根据意思写成语（12分） 1.比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。（知音） 2.天籁是音乐的最高境界。形容声音十分动听。（天籁之音） 3.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。（余音绕梁） 4.形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。（高山流水） 5.音乐轻快，舞姿优美。（欢快的歌舞） 6.指天上的流云，江河中的流水。形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。（如流水般自然） 7.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。（巧夺天工） 8.形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。（栩栩如生） 9.原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。（点睛之笔） 10.指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很