三年级下册书法导学案－ 12撇捺组合 ｜北师大版 .docxVIP

三年级下册书法导学案－ 12撇捺组合 ｜北师大版 一、教学目标 熟练掌握12撇和捺的基本形态及书写方法； 能够理解12撇和捺组合的特点和分类方式； 能够书写基本的12撇捺组合字体。 二、教学重点和难点 12撇和捺的书写方法； 对12撇捺组合的掌握； 组合的练习方法。 三、教学准备 一本书法教材； 一支毛笔、一块宣纸； 白板、粉笔。 四、教学过程 1. 12撇和捺的基本形态及书写方法 首先，老师可以通过展示图片或演示书写方法，让学生了解12撇和捺的基本形态及书写方法。具体方法如下： 12撇的书写方法 12撇是由两个撇组成； 第一个撇向左上方书写，第二个撇向右下方书写； 两个撇之间可以留一定的间隔，也可以相互贴近。 捺的书写方法 捺是向右下方书写； 开始时笔尖要略微上翘； 下降到一定程度后，笔尖向右旋转； 笔尖旋转后，继续向右下方书写。 2. 12撇捺组合的分类 接下来，老师可以介绍12撇捺组合的分类方式。常见的分类方式有以下三种： 一般组合 一般组合是由12撇和捺按一定的顺序组合而成，如「丁」字、「了」字等。 夹撇组合 夹撇组合是指12撇在捺的两侧，如「九」字、「了」字等。 输出组合 输出组合是指12撇和捺同时出现在笔画之外时的组合方式，如「乡」字。 3. 练习12撇捺组合字体 最后，老师可以让学生自行选择一组12撇捺组合字体进行练习，并进行点评。 五、课后作业 练习书写12撇和捺； 练习12撇捺组合的基本字体，至少选做一组。 六、教学反思 在教学过程中，老师注意掌握好介绍与实践相结合的方法，给予学生足够的时间和空间进行练习和实践，并及时给予反馈和指导。同时要注意掌握好教学进度，以免教学中断和时间浪费。