《传染病学》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 8 传染病学课程教学大纲 Infectious Diseases 总学时： 32 其中：实训学时：4 课外学时：0 学分： 2 适用专业：临床医学专科 一、课程的性质、目的与任务 传染病学是一门重要的临床医学学科。与基础医学密切相关，但具有其特殊性。他是一门研究传染病在人体内、外环境中发生、发展、传播、防治及其护理的学科。其总任务是使学生获得传染病学的理论知识和防治传染病的基本技能；树立预防为主、防治结合的观念。 在教学过程中贯彻预防为主、防治结合的指导思想，贯彻少而精、理论联系实际、由浅入深、循序渐进的原则。通过讲授、病案讨论或病例示教等多种形式调动学生的积极性、逐步培养学生思考、分析和解决问题的能力。 本课程为专业课程必修课，于第四学期开设。 二、课程教学的基本要求 传染病学的内容包括总论和各论两部分。总论阐述传染病学及部分流行病学的基础理论及预防措施；各论包括病毒感染、立克次体感染、细菌感染、螺旋体感染、原虫感染和蠕虫感染，重点是常见病、多发病。要求掌握感染、感染性疾病、隔离、消毒等概念，掌握感染性疾病的特点。理解感染性疾病的基本特征和临床特点，流行过程以及感染性疾病的防治。掌握常见感染性疾病的临床特征、诊治及预防。 （一）总论 １、了解传染病学的任务和目的。 ２、理解传染病的流行过程及影响流行因素。 ３、掌握传染病的基本特征和临床特点。 ４、掌握传染病的诊断依据和治疗原则。 ５、理解传染病的预防原则。 （二）各论 了解病毒性肝炎、登革热、狂犬病、艾滋病、恙虫病、伤寒、霍乱、菌痢、疟疾、华支睾吸虫病等常见病的病原特点 理解以上常见病的流行病学的特点 了解以上常见病的发病原理。 掌握以上常见病的临床表现及诊断依据。 掌握以上常见病的治疗原则及其措施。 理解以上常见病的预防措施。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 总论 一、感染与免疫 1、感染的概念 2、感染过程的表现 3、感染过程中病原体的作用 4、感染过程中免疫应答的作用 二、传染病的流行过程及影响因素： 1、流行过程的基本条件 2、影响流行过程的因素 三、传染病的特征： 1、基本特征 2、临床特点 四、传染病的诊断： 1、临床资料 2、流行病学资料 3、实验室及其他检查资料 五、传染病的治疗： 1、治疗原则 2、治疗方法 六、传染病的预防： 1、管理传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 重点：学习传染病学的重要性，传染病的流行过程及影响因素；传染病的基本特征与临床特点；传染病的诊断与治疗原则和传染病的预防措施。 难点：无 第三章 病毒感染 （一）病毒性肝炎 １、概述： ２、病原学：病毒生物学特性与病毒标志的临床意义。 ３、流行病学： ４、发病原理与病理： ５、临床表现：１）急性肝炎： ２）慢性肝炎： ３）重症肝炎： ４）淤胆型肝炎： ５）肝炎肝硬化： ６、实验实检查：１）肝功能检查 ２）各种肝炎病毒标志的检测。 ７、诊断与鉴别诊断：１）诊断： ２）鉴别诊断： ８、预后： ９、治疗： 10、预防： 重点：各型肝炎病毒标志及其临床意义，各型肝炎的流行病学特点，各型肝炎的临床特点，治疗原则。各型病毒性肝炎的预防措施。 难点：病毒性肝炎的发病原理。 （二）登 革 热 １、概述： ２、病原学： ３、流行病学： ４、发病原理与病理： ５、临床表现：典型、轻型及重型。 ６、实验室检查：血象、病原学诊断。 ７、诊断与鉴别诊断：１）诊断依据： ２）鉴别诊断： ８、治疗： ９、预防： 重点：登革热的流行病学，登革热与登革出血热的临床表现、诊断依据与治疗原则。 难点：登革出血热的发病原理。 （三）狂 犬 病 １、概述： ２、病原学： ３、流行病学： ４、发病原理与病理： ５、临床表现： ６、诊断与鉴别诊断： ７、治疗： ８、预防： 重点：临床表现；诊断依据与预防。 难点：狂犬病的发病原理。 （四）艾 滋 病 １、概述： ２、病原学：ＨＩＶ的分类与特征。 ３、流行病学： ４、发病原理与病理： ５、临床表现： ６、诊断与鉴别诊断：１）诊断依据： ２）鉴别诊断： ７、治疗治疗：１）抗病毒治疗。 ２）免疫治疗。 ３）合并症治疗。 ８、预防： 重点：流行病学特点，临床表现，诊断依据与预防措施。 难点：艾滋病发病原理。 第四章 立克次体感染 （一）恙 虫 病 １、概述： ２、病原学： ３、流行病学： ４