《声声慢》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

声声慢 李词以南渡为界，分为前后两期： 前期：反映少女少妇时的美满生活，表现对爱情的追求和对自然的喜爱，以及与丈夫的相思离别之情。清新婉丽，热情明快，委婉含蓄。如《如梦令》《一剪梅》等。 后期：写在离乱中的孤独和国破家亡的悲苦心情。词风凄楚低沉。 南渡前：　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后：　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 《声声慢》是李清照震动词坛的名作，作者也因此被誉为婉约派正宗词人。清代沈谦赞叹婉约派词家二李“极是当行háng本色”，“词家二李”指的是南唐后主李煜和南宋时期的李清照。清代王士嫘léi将号易安居士李清照）与辛弃疾（字幼安） 并称为“济南二安”。 第一章节目录初读：初味词情第二章节研读：词人是怎样写愁的？第三章节听读第四章节悟读 第一章节初读：初味词情 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还/寒时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘！守着/窗儿，独自/怎生/得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！哪个词最能体现词人的感情？明确：愁（词眼：是精炼传神的一个字或传达主旨的关键词、关键句，一般是动词或形容词，在拓深诗的意境、传达诗人情感上起重要作用） 第二章节研读：词人是怎样写愁的？ 1.这次第，怎一个愁字了得。2.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（明确：这是几组叠词。前人高度评价这些叠词）张端义《贵耳集》曰：“此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。”徐钒《词苑丛谈》谓其音乐之美，“真似大珠小珠落玉盘也”。万树《词律》云：“其用字奇横而不妨音律，故卓绝千古”。3.为什么前人对这些叠词评价如此高，这些叠词是如何表现愁的呢？明确：寻寻觅觅→动作→若有所失；冷冷清清→环境→寂寞冷清；凄凄惨惨戚戚→感受→凄凉惨淡（几组叠词为本词奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调）（一）直接抒情 1.词人用了哪些意象来表现愁？（明确：酒、风、雁、黄花、梧桐、细雨）2.解读“酒”这个意象。为什么喝了三杯两盏，还觉得是酒淡？真的是酒淡吗？（明确：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁，只能是举杯浇愁愁更愁。）3.还有哪些诗句中有“酒”这个意象？何以解忧，惟有杜康。（曹操）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）酒入愁肠,化作相思泪。（范仲淹）总结：这些“酒”所共有的情感是“愁”。（二）间接抒情 （明确：“酒、风、雁、黄花、梧桐、细雨”所代表的共同情感是“愁”。）“风”:八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫）“雁”:无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（晏殊）云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照）“黄花”:莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照）“梧桐”:寂寞梧桐，深院锁清秋。（李煜）梧桐树,三更雨,不道离情正苦；一叶叶,一声声,空阶滴到明。（温庭筠）“雨”:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧)渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。(王维)4.合作探究：分成五组，分别探究“风、雁、黄花、梧桐、细雨”这些意象，查阅含有这些意象的诗句，总结出这些意象所代表的共同情感。 第三章节听读 听 读（一）听名家配乐诵读，结合词中景物，描绘一下你想象到的画面，和同学们分享一下？（明确：在一个寒秋下雨的傍晚，一个纤弱瘦小的女子，在闺房中独自彷徨，似乎在寻找什么，却无果，无奈孤身一人饮着闷酒，望着天空飞过似曾相识的大雁，看着满地憔悴的黄花，听着窗外细雨拍打着梧桐，千愁万绪。）（二）根据你所想象的画面，概括本词的意境？（明确：凄婉、悲凉、愁苦、悲苦……） 第四章节悟读 悟读：知人论世（一）李清照人生轨迹：李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。这是她的人生历程：1103年，新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。1127年，金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。1129年，丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。1131年，卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。1132年，不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。（宋朝刑法，妻子告发丈夫，即使属实，也要判刑两年）1151年，孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。南渡是李清照人生的分水岭。前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情笃厚；后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。前期作品清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期作品哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。 悟读：知人论世（二）了解了诗人的人生历程，再结合本词，你能找出诗人的“愁”具体是哪些愁吗？（明确：丧夫之痛 孀居之悲 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨 未来之忧）总结：这首词是作