四年级数学《三位数乘两位数》整理与复习教学课件.pptVIP

——三位数乘两位数的整理与复习 义务教育课程标准实验教科书西师大版 四年级〔上〕 资阳雁江区第五　　钟一萍 一、创设情境，提出问题 二、自主学习，展示汇报 三位数乘两位数 口算 估算 笔算 问题解决 三、合作交流，构建网络 速度×时间=路程 单价×数量=总价 工作效率×工作时间=工作总量 拆分法 转化法 “四舍五入〞法 运用 笔算的方法 1、口算： 42 420 4200 因数的末尾一共有几个0，积的末尾至少有几个0。 5×8= 5×80= 50×80= 40 400 4000 6×7= 60×7= 60×70= 四、问题引导，达标检测 四、问题引导，达标检测 2、写一写，算一算 四、问题引导，达标检测 用两位数个位上的数去乘三位数的每一位数，再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位数。 用第二个因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐。 然后把两次求得的积加起来。 1 2 3 四、问题引导，达标检测 3、一个工人平均每天能制作零件198个，照这样计算，31个工人每天大约能制作零件多少个？ 198×31≈600〔个〕 200×30=600〔个〕 答：31个工人每天大约能制作零件600个。 四、问题引导，达标检测 4、重庆到上海的火车运行时刻表如下： 〔1〕这列火车行驶了多少小时？ 24-15+11 =9+11 =20〔小时〕 答：这列火车行驶