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排球正面教学设计方案模板 林贤忠 教学设计方案 课题名称：排球正面双手垫球技术 姓名： 学科年级： 一、教学内容剖析  林贤忠 七年级  工作单位： 教材版本：人教版 本课为人教版中学体育与健康八年级第二学期，掌握一项球类运动的基本动作之“排球垫球技术”。 主要内容是排球垫球的上肢基本技术，解决手型及上肢使劲次序。学习的重点是肘关节使劲方式，一开始就要预防学生曲肘。使学生掌握插、夹、提的要点。 二、教学目的 认知目标：认识最基本的竞赛规则，懂得怎样欣赏排球比赛。 技术目标：使学生能够掌握基本技术。促使学生的敏捷、协调的发展。 情感目标：培养学生的判断能力、剖析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 三、学习者特点剖析 学习者为初中七年级，在小学阶段有接触过排球，但技术层面的掌握不强。关于排球运动有一定的认识，观看过正规的排球比赛，但对照赛的场所和规则认识还不透彻。 预习安排，以排球的标准技术动作演示进行导入，用图形跑进行热身，以集体看手势移动和接球预备预习导入课主题。 四、教学过程 以徒手模拟练习开始技术学习，以两人一组一抛一垫和抗阻力练习进行技术加强，经过一抛一练体验实战技术要求。详细流程如下： 图形跑（热身）→喊数抱团（反响、协调、辅助能力）→移动练习（排球技术复预习）→标准技术演示→集体徒手模拟→个人徒手练习→分组练习并评论纠错→两人一组一抛一垫练习（强调有力序次和插、 夹、提的要点）→稳固练习→纠错→小结 过 教师主导 组织形式、要求 强 教学内容 学生主体 度 程 及目标 身 讲堂惯例 1、教师检查出勤人 1、体委整队、报告 组织：♀♀♀♀ 心 1、体委整 数 出勤情况。 ♀♀♀♀ 准 队2、师生问好 3、 2、教师经过提问导 2、明确本节课的内 ♂♂♂♂ 备 导入课的内容、任 入本课的学习内容 容、目标与要求 ♂♂♂♂ 2 务要求4、安排见 3、语言激励学生树 3、布置见习生随堂 ▲ ’ 习生 立信心 见习，做力所能及 目标：激发学生兴 4、引导学生进入情 的活动。 趣，唤醒学生上课 景 意识。 要求：会合快、静、 齐 激 热身部分 1、语言提示：教师 1、学生根据要求进 组织：1.学生两路 发 1、图形跑。 以篮球场的各样线 行S形跑进。 纵队。 兴 2、喊数抱团 为路径引导学生进 2、理解规则进行喊 2.规定范围内散 趣 （教师可令学生站 行图形跑。 数抱团游戏。 点。 导 成一个圆圈，沿逆 2、简介喊数抱团的 3、注意力集中， 目标：天正身体热 入 时针方向慢跑，当 规则。布置场所要 反应矫捷。 度。充分把各关节 新 教师突然喊：“4 就，并负责指示口 4、学生尽兴地融入 活动开。 课 个”、“2个”、 令。 游戏中。 要求：学生注意力 6 “6个”时，学生 3、学生一同融入游 5、仔细察看老师并 集中。 ’ 应立刻与邻近的同 戏。 模拟老师的移动技 发挥自己的协作能 伴按所喊数字抱成 4、解说并示范移动 术的示范。 力。 一团，最后剩下没 技术的要求。 6、根据老师的手势 组织：♀♀♀♀ 有实时抱成团的人 5、用手势指挥学生 指令进行移动技术 ♀♀♀♀ 受“罚”。） 移动练习。 练习。 ♂♂♂♂ 3、激发学生身体 ♂♂♂♂ 运动因子，赶快进 ▲ 入讲堂氛围 4、移动练习 以迎球姿势，目视 前方，看老师手势 进行前后左右移 动。  小 中 过 教师主导 组织形式、要 强 教学内容 学生主体 度 程 求及目标 一、看图模拟， 探 探究释疑 究问题1：垫球的学手型是怎样习的？ 6’问题2：手臂是直的仍是弯的？ 3、问题3：手 臂触球的部位 在哪里？ 二、教师进行适 当的启迪引导 后指导练习 三、引导学生进 行双手垫球的 动作领会。 四、正面双手垫 球的动作要领 插：判断来球， 手臂快速插入 球下。 夹：手臂插入球 下时，两手臂要 夹紧。 提：击球时，两脚向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身体重心前移。 五、先徒手、后持球练习。 掌1、垫击固定球 握练习 技2、对抛垫球 能1）近距离一抛 12‘一垫 ）加大距离一抛一垫  1、教师提出问题， 让学生带着问题进行尝试模拟练习。 2、教师集体指挥学生进行准备姿势、移动和徒手模拟练习。3、教师进行适合的启迪引导后，再次指导学生练习。 4、教师在学生经过 “体验－思考－顿悟－”的基础中传授正确的正面双手垫球的动作要领。 5、指导学生进行垫 球的练习。 6、教师示范引导练 习。 7、教师巡回指导， 语言提示实时评论鼓励。 1、教师指导学生进 行垫球的动作要领。2、教师提醒学生注意相应的动作要点。3、巡回指导，发现问题并实时纠正  1、学生疏组进行观 组织形式： 中 看挂图。 按照教师提早分好 2、根据挂图，先进 的四个小组，在小 行尝试模拟练习， 组