部编版六年级语文上册《语文园地七》优质教案.doc

语文园地七（教案） 教学目标 1. 学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。 2. 了解“亮相、行当”等12 个词语的意思，并选一两个说句子。 3. 修改说明书，练习把话写清楚。 4. 了解“高山流水、天籁之音”等12 个词语的意思，并背诵积累。 教学准备 小学课件资源。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1. 学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。 2. 了解“亮相、行当”等12 个词语的意思，并选一两个说句子。 教学过程 Ⅰ 交流平台，学习做课堂笔记 师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。那么怎样做课堂笔记呢？下面就让我们一起来学习一下吧。 1. 自由读“交流平台”，边读边思考：课堂笔记可以记哪些内容？做课堂笔记有什么好处？ 2. 小组讨论交流，教师适时总结。 课堂笔记的内容：可以记录老师讲的重要内容、记录需要继续思考或查阅资料的疑问、记录自己在听课过程中产生的想法。 做课堂笔记的好处：① 有助于集中注意力，专心听讲。② 有助于对学习内容的理解。③ 有助于对所学知识的复习和记忆。④ 有助于积累资料，扩充新知。⑤ 有助于促使我们思考。 【设计意图】此环节旨在让学生在问题的引领下，有意识地带着问题去阅读、思考、提炼归纳答案，培养学生的阅读能力。 3. 课件出示拓展：做课堂笔记应该注意哪几个问题？ Ⅱ 词句段运用（一），了解和戏曲有关的词语 1. 课件出示“词句段运用”第一部分的内容。 2. 尝试正确朗读词语。 注意读好多音字：行（háng）当 行（xíng）头 压轴（zhòu）。 3. 小组交流，理解这几个词语。 亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。 压轴：① 一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。② 把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。 跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。 唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。 花架子：① 指花哨而不实用的武术动作。② 比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。 粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。 字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 有板有眼：原为戏曲用语，现形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 科班出身：科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织，现也泛指正规的教育或训练。“科班出身”比喻具有受过正规教育或训练的资历。 4. 课件出示练习题，引导学生学以致用。 5. 拓展：和戏曲相关的词语。 曲终人散：乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去。 插科打诨：指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。 唱念做打：是戏曲表演的四种艺术手段，同时也是戏曲表演的四项基本功。 6. 师总结：随着时间的推移，有些和戏曲有关的词语，意思已经发生了改变。例如，“粉墨登场”已经由原来的描写演员登台演戏变成了具有讽刺意味的政治色彩较浓的贬义词了。因此我们在运用类似词语的时候一定要注意识别，根据具体的语境来判定词语使用的正确与否。 【设计意图】此环节的目的是拓展学生的视野，增加学生对戏曲的了解。 第二课时 课时目标 1. 修改说明书，练习把话写清楚。 2. 了解“高山流水、天籁之音”等12 个词语的意思，并背诵积累。 教学过程 Ⅰ 词句段运用（二），学习修改说明书 1. 课件出示课本中玩具小台灯制作说明书上的台灯图片。 （1）仔细观察小台灯，联系生活经验说一说这个小台灯哪里安装得不正确。 小台灯的灯泡（红橡皮泥球）装在了灯罩（半个乒乓球）的外边。 （2）思考：这位同学是按照说明书制作的小台灯，为什么会出现这样的错误呢？ 可能是说明书写错了。 2. 课件出示课本上的“说明书”。 阅读说明书，联系小台灯出现的错误，找出说明书的错误之处。（说明书的第三点叙述有误） 3. 课件出示正确的小台灯图片。图文对照，思考：说明书的这处错误应该怎样来修改？ 第三点修改为：把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在乒乓球内靠近底部的地方用橡皮泥做一个小灯泡。 4. 思考：怎样把话写清楚？ 不能遗漏重要的步骤且顺序不能颠倒，用词要准确。 5. 师总结：图文对照是看懂说明书的好方法。 【设计意图】这一环节，先让学生联系自己的生活找出小台灯的错误之处，从