体育与健康《篮球-行进间运球；运球三步上篮》公开课教案.docVIP

初中体育与健康教学设计 （教师为主导、学生为主体、训练为主线） 周 次 地点 篮球场 主备教师 课 题 篮球：行进间绕杆运球上篮 课 型 新授课 教学目标 认知目标：通过强化教学，使学生加强练习运球三步上篮的技术，熟悉其动作要领。注意对球的掌握能力和控制球的能力。了解其中技术的要求。 技能目标：通过教学，使学生掌握篮球动作技术要领，能在老师指导下完成基本动作技术。 情感目标：通过对篮球技术的教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的综合技术发展。 教学重点 通过各种辅助练习让学生逐步掌握行进间上篮动作。 教学难点 合理掌握跨步接球的时机，动作正确，协调性好。 教学方法 讲解示范法、纠正错误法、分组练习法。 教学时数 2课时。 教具准备 篮球 40 个、其他器材若干。 第一课时 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改 (标、增、改、删、调) 导 入 热 身 学 习 实 践 悦 情 放 松 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师报告。 二、上课，师生问好！ 三、宣布本次课的任务。 四、检查整理服装。 五、安排见习生。 六、热身游戏（心有灵犀） 2-10人一组，运球接力。 七、球操 1.持球扩胸运动 2.持球体侧运动 3.持球体转运动 4.腰部绕环运动 5.弓步压腿运球 6.手指拨球7.活动膝、腕、踝关节 一、展板展示重难点，各组跑到展板处大声朗读出来。 二．篮球行进间运球、运球三步上篮的专项练习： 1．徒手无球的跑动。 持球三步上空篮。 固定球的位置跑动上篮 运球三步上篮 运球绕杆上篮 分组练习 如图所示： 特别要注意安全。 课课练：蚂蚁搬家 一、放松练习 放松操2-3节。 二、集合整队，并小结本次课的完成情况。 三、整理归还器材。 四、布置课外作业。 五、宣布下课。师生再见 组织方法： △△△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 教学要求： 1．整队要快、静、齐。 2 、体委口令正确、声音洪亮。 3．服装整洁（必须穿运动服）. 根据身体状况安排见习生，见习生要协助老师上课。 组织方法； 10人一组，原地运球听到指令后迅速与相邻的同学交换位置。 教学要求：1、队列整齐安静、步调一致。 2、教师领跑、哨音指挥。 组织方法： 四列横队，前后两臂距离左右两臂间隔成体操队形散开。 教学方法： 教师示范1×8拍，领做4×8拍。 教学要求： 1.动作规范、有节奏感。 2.充分活动各关节。 组织： 1、听从指挥注意力集中。 2、师生一同练习。 3、注意安全和自我保护 组织： 原地放松，教师示范并领做。 小结： 1.学生的掌握情况。 2.纪律及出现的问题。 要求：器材要如数归还，并摆放整齐。 思考正面双手垫球的动作技术，多练徒手动作，促使其达到自动化。 同学们再见！（老师再见！） 课后反思（教学内容、过程、策略）： 学生参与性高，表现积极，放松活动不够充分。 第二课时 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改 (标、增、改、删、调) 导 入 热 身 学 习 实 践 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师报告。 二、上课，师生问好！ 三、宣布本次课的任务。 四、检查整理服装。 五、安排见习生。 六、热身慢跑 绕场地慢跑热身约400米。 七、徒手操 扩胸运动；体侧运动；体转运动；腰部运动；弓步压腿；侧压腿；活动膝、腕、踝关节。 一、几种熟悉球性的专项练习： 1.复习原地运球 动作要领:两脚前后开立，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球；高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球，球的落点，无人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越靠前，离自身越远。积极防守时，球的落点在体侧或者侧后方，以便保护球。 2.学习行进间运球： 动作要领: 篮球行进间运球的手法手型——手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。 二、篮球行进间运球、运球三步上篮的专项练习： 动作要领：以右手上篮为例，脚步动作，左→右→左，即就是一大二小三高（或三跳起）。手部动作，用食指和中指将球拨向篮框。 专项练习：1.听信号进行运球练习（左手、右手交替）。 2.徒手集体练习运球三步上篮的完整技术动作，熟悉其动作要领。 3.实球练习完整动作技术，注意对球的掌握能力和控制球的能力。 4.分成六个小组进行练习。 三、游戏： 篮球综合接力赛。 动作要领： 动作协调，呼