水平四（八年级）体育《立定跳远 、加速跑》公开课教案.docVIP

体育公开课教学设计 班级：八年级（2）班 人数 ： 授课教师： 教学 内容 1、立定跳远 2、快速跑 教 学 目 标 1、认知目标：通过教学使学生认识到立定跳远的技术在立定跳远中重要性，并能基本掌握领会跳远的动作要领。 2、技能目标：通过本课教学使90％同学能掌握立定跳远和快速跑基本动作技术，同时提高短跑的速度。 3、情感目标：通过立定跳远去提高，从中培养学生坚持不懈和勇于拼搏的精神。 教学重 、难点 教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。 教学难点：屈膝缓冲。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式 预期目标 开 始 部 分 （1′—2′） －、体育委员整队报告出勤人数。 二、师生问好。 三、宣布课的内容提出本课的教学目标与要求。 四、检查服装安排见习生。 一、组织队形宣布课的内容任务目标及要求。 二、要求： 精神饱满，语言亲切。 一、按要求成四列横队排列。 二、要求： 快、静、齐。 队形： 明确目标，建立良好的师生关系和学习氛围。培养学生的自信和自尊。 准 备 部 分 （4′—6′） 1、游戏 兔子舞：给学生讲解兔子舞的动作要领并组织进行练习。 2、绳操 （1）肩部运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）提拉腿练习 一、讲解兔子舞的要求及作用 二、调动学生至游戏队形。 三、讲解游戏规则。 教师引导学生进行模仿练习 一、按教师要求进行分组并到达游戏场地。 二、认真听讲，遵守规则。 三、游戏时要注意安全。 一、认真听讲。 二、成四列横队跟随教师按要求进行学习。 队形： 队形： 1、使学生了解准备活动的重要性，养成体育活动前进行准备活动的习惯。 2、要求学生能充分发挥集体的力量，发扬团结协作的精神。 基 本 部 分 （28′ — 30′） 一、立定跳远 动作方法： 两脚平行开立，上体前倾，两腿屈膝，双臂后举。两臂向前上方用力摆起，同时双脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地时，小腿前伸，用两脚后跟着地，即可屈膝缓冲，保持身体平衡。 教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。 教学难点：屈膝缓冲。 拓展练习：由学生分组进行练习（要使用立定跳远的方式进行） 二、起跑后的加速跑 动作要领： 两腿前后分开要弯曲 重心放在前腿上 两臂前后放体侧 环形接力 动作要领：把全班分为四组 一、组织调动练习队形。 二、教法： 1.教师启发学生模仿小兔子进行跳过一定高度练习 2.创设情境； 教授立定跳远技术动作 3.讲解技术动作 4.示范动作 5.组织学生跳跃一定距离练习 6.教师纠正错误动作 7.组织学生以小组为单位跳过一定距离。 8、巡回指导各组各项练习。 一、调动学生至练习队形。 二、讲解示范接力的路线及要求。 三、做好裁判。 一、按教师要求的练习队形。 二、听清讲解看清示范。 挺身跳：原地屈膝开始跳，空中做直腿挺身动作，髋关节完全打开，做出背弓动作，落地时屈膝缓冲。 一、按要求认真练习。 二、进行各项练习时要注意练习的安全，以及同学之间的相互配合。 一、按要求到指定地点进行练习。 二、认真听讲，遵守比赛规则。 队形： 队形： 目标： 1、提高集体合作能力。 2、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。 1、培养学生主动参加体育活动的意识 在练习中加强学生的自信心和克服困难的决心 自我选择、自我体验、自我评价中巩固技术动作， 养成自觉遵守纪律的习惯 结 束 部 分 （3′—5′） 一、放松整理。 1、手拉手做舞步踢腿放松。 2、深呼吸放松。 二、小结讲评。 三、收置器材。 四、师生再见。 一、组织调动队形。 二、指导放松。 三、公平、公正合理讲评。 四、安排器材收置。 一、按要求队形站好。 二、认真听讲认真放松。 三、收置器材。 四、与教师再见。 队形： 1、陶冶情操，身心放松。 2、懂得个人在集体活动中的作用及价值。 场 地 器 材 空地一片、跳绳若干 平均心率：130－135次/分 最高心率：160－165次/分 练习密度：30－35％ 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 530354045 教 学 反 思 　　 教学反思： 在上课之前，我做了很多的准备，可是在上完课后就自己摇摇头，给人的第一感觉就是太乱了，加上是第一次上公开课太紧张了，在通过其他老师的点评知道自己的缺点在哪里。 语言表达不够清楚，废话太多在这一点上，自我认为是很好，可是在旁人看来是多余的，作一个老师，首先就要语言方面要过关做到举一反三要交代清楚做什么怎么做，在表达清楚的同时也不要画蛇添足在这一点上我还是不足。 二、示范不清楚，在传授新的动作时候，讲解速度太快，对七年级的学生来说接收不了，导致整堂课学生完成都不好。 三、各个部分衔接不充分。