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减负提质——初中数学如何优化课堂教学
判断减负提质在初中数学课堂上是否得到真正落实,就是需要观察学生是否在数学课堂上保持较高的数学学习积极性和主动性,学生最终是否掌握到更多有价值的数学知识,学生的数学学习能力和创新能力是否得到了一定的锻炼和提升。但是,在初中数学课堂上部分教师往往更加注重数学知识的讲解,造成了减负提质难以得到落实。面对这种情况,初中数学教师更需要基于学生数学基础的前提下,紧紧扣住数学教材内容,优化数学课堂教学内容和策略,最终促进每一个学生都能在数学课堂上学有所成。
一、减负提质的概述
初中数学教师要想在数学课堂上真正落实减负提质,那么就必须认识到一点,即减负提质的落实是需要建立
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