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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级下册体育教案5篇 小学二年级下册体育教案篇1 教学目标：  认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远  技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术  情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。  负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120分钟。  教学重点难点：  重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作  难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。  教学过程：  准备部分：10分钟  1、整队集合：  体育职员整队，检查人数。  要求：成四列横队，快、静、齐。  检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。  2、师生问好，导入情境：  师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？  3、准备活动：  趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势  （慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）  徒手操：肩部运动x4  踝腕关节运动x4  膝关节运动x4  基本部分：27分钟  1、教师讲解、示范：  要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。  ①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。  ②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。  ③落地：屈膝缓冲，保持平衡。  首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。  2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。  3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。  4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。  5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。  6、小比赛：采蘑菇。  学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。  结束部分：3分钟  1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。  2、回原位置集合。  3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？  小学二年级下册体育教案篇2  学习内容：加速跑  学习步骤：  一、自主活动、活跃情绪  教师活动：  1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的，哪组小朋友跑的最轻松自然。  2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。  学生活动：  1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。  2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。  二、合作探究、掌握技能  重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。  难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。  教师活动：  1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。  2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。  3、进行站立式起跑和加速跑练习。  4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。  学生活动：  1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。  2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。  3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。  教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。  学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中