四年级数学三位数乘两位数第1课时教学教案.docVIP

课题 整百数乘整十数的口算、估算 课型 新授 课时 1 学习目标 1、结合具体的问题环境，探索并掌握三位数乘两位数的口算、估算方法。 2、能正确的进行三位数乘两位数的口算估算。 3、学习与同学合作交流。 学习重点 掌握三位数乘两位数的口算、估算 学习难点 理解三位数乘两位数的口算、估算的算理 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 呈现学习目标(1分钟) 明确本节课的学习任务 复习旧知(2分钟) 看谁算得又对又快 学生独立计算 小组交流计算方法，汇报得清楚有条理的小组加1分 复习两位数乘两位数的口算方法。 学习知识的迁移。 引入新课(2分钟) 出示主题图。你能提出哪些数学问题 提出的问题清楚。 对提出的问题能正确列出算式的小组加1分 引出课题 探 究 新 知(20分钟) 活动一:学习例1 整百数乘整十数的口算 独立思考并求出得数 分组汇报交流算法 鼓励多种算法 从整十数乘整十数的旧知迁移出整百数乘整十数的口算方法 试一试:摘苹果〔P51课堂活动第1题〕 能正确口算 说一说是怎样计算 稳固刚刚学习的口算方法 活动二：学习例2 整百数乘整十数的估算 读题找出关键词并弄清题意 能正确列式并估算 从题中发现数量关系：单价×数量=总价 能将这个数量关系进行演变的小组加1分 让学生能结合现实情境进行估算 课堂练习(10分钟) 我会填空 我会判断 稳固练习整