课文（一）《四季》 〔教案〕部编版语文一年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 课文（一）《四季》（教案） 一、教学目标 能够理解并背诵《四季》这首儿歌，了解四季的变化和特点。 能够简单叙述这首儿歌的意思。 能够运用所学知识，写出简单的描写四季的短文。 二、教学内容 课文：《四季》 教学重点：掌握季节的变化特点，理解并背诵儿歌《四季》。 教学难点：能够简单叙述《四季》中所表达的四季特点。 教学工具：播放器，小黑板，筆 三、教学步骤及内容安排 1. 创设情境（时间：5分钟） 播放四季动画片，引导学生进入四季的世界，感受四季的变化。然后，向学生介绍课文《四季》。 2. 圆桌讨论（时间：10分钟） 教师根据讨论问题逐一引导学生回忆在自己身边，季节的变化特点及季节带给他们的感受： 回忆夏季的感觉； 回忆秋季的感觉； 回忆冬季的感觉； 回忆春季的感觉。 通过圆桌讨论，让学生互相分享他们在不同季节感受到的一些特点和变化。 3. 学习课文（时间：20分钟） 教师首先念一遍课文，跟学生一起感受诗歌的韵律感，再请学生跟读。然后，教师突出几个重点词汇，向学生逐一解释。 4. 分角色朗读（时间：15分钟） 教师分角色指定学生分组朗读课文，既可以强化季节的名称和特点记忆，也能够让学生感受到课文的整体感觉。 5. 感性理解（时间：10分钟） 通过课文朗读，每个季节的形容词种结合季节的变化特点，让学生感性理解朗读内容表达的四季变化与特点。 6. 归纳总结（