【统编版高中语文选择性必修上册】《长征胜利万岁》PPT教学课件.pptxVIP

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2023-08-11 发布于上海
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长征胜利万岁;鉴赏人物形象，探究回忆录写人叙事的艺术特色。体会长征精神的内核，理解长征胜利的伟大意义，感受革命文化魅力。? 学习不畏艰苦、自强不息的长征精神。;回忆录，一种文学体裁。运用表达和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物、过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不许虚构。一般采用第一人称的表达方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片断。以表达为主，可兼有抒情、议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。;;;;;任务二：概述主要详情，概括结构思路。;任务二：概述主要详情，概括结构思路。;任务二：概述主要详情，概括结构思路。;任务二：概述主要详情，概括结构思路。;任务二：概述主要详情，概括结构思路。;思考：长征为何能取得胜利？;你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中。运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！〔第38段〕 “长征万岁！〞会场里刹时升起欢呼声。〔第40段〕 “二万五千里长征万岁！〞口号声此起彼伏。〔第41段〕;长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。〔第42段〕我们越听越冲动，越听越快乐，深深感到：胜利来之多么不易！〔第43段〕;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务三：探究艺术手法，分析人物形象;任务四：结合文章，归纳长征精神的内涵;任务四：结合文章，归纳长征精神的内涵;思考