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学校营销管理系统建设
全纬度营销之产品策略产品设计与优化君学书院 课程中心
每个课程产品设计的过程都是解决问题的过程。
你若不动就不可能摔跤。若绊倒了,作出的决定失败了,就该赶快行动去改变它。即使是这种情况也比呆在那儿不动好。——可口可乐公司总裁兼首席执行官 罗伯托.高杰塔
产品设计与优化的理念1、少即是多2、满足个性化需求3、运营式研发4、交互式设计5、持续传播产品理念6、与时俱进的客户体验
1、少即是多做的越多越不好,我们要经常反思自己,我们是不是做的太多了。客户价值不会因为大而全而体现的,而是每一个单项是否真正赢得客户的心。 所有学员都要不如只要优生,所有年级都招,不如只招起点年级。 一个特征就是卖点,10个特征等于没特征。 在任何一组事物中,占有重要地位的事物总是少数。要想产品深入人心,必须敢于舍弃,对产品功能删繁就简,重点突出。做好最核心的10个,放弃其他90个!
2、满足个性化需求只要是客户需要的,我们不妨做的大气点。满足个性化需求,赢取最挑剔的高端客户。例如,VIP金会员优先选位服务、教子有方365短信服务、刷卡考勤短信提醒服务、家长休息区服务、学员活动区服务等。
3、运营式研发学校的课程服务提供的不是静态的产品,而是一个持久的动态服务过程,因此无法像有形产品一样进行产品换代升级。我们要学习借鉴IT业的软件产品升级方式,在运营中持续改进创新自己的课程产品服务。客户的常规需求逐步满足,细小局部创新永不满足。每个月升级一次,每月一次新变化要成为团队的共识。
4、交互式设计要把自己想象成迟钝、挑剔、易怒的傻瓜来体验产品服务。要学习IT,后台永远是专业复杂的,前台始终是简单易行的。自己说不明白的产品客户一定搞不明白
5、持续传播产品理念只有我们对产品抱有一个完美的理念和远景时,我们才能做出最完美的产品。苹果产品:大道至简,直指人心宝马汽车:舒适的驾乘体验海底捞:服务高于一切你的学校:
6、与时俱进的客户体验10年前的时尚,10年后已经落伍。加快产品更新的速度是成长的关键!
练习结合学校实际情况,拟订学校课程产品优化与改进计划并付诸实施
后记之战术
1策略策略不是解决具体问题的具体方法,结合具体问题、具体环境才能获得成功。
2只有市场领袖才有资格防御。市场领导者决不能忽视挑战,但也不能坐等挑战而不抢先推出新品。移动靶最难击中!防御
在没有取得绝对优势的地方,你必须根据已有的条件灵活地在关键之处创造相对优势。进攻的战线越短越好!3进攻
4追击是通向胜利的第二步行动。在许多情况下,它比第一步进攻更为重要。追击要出其不意,切入蓝海。追击
5瞄准一块小到能守住的细分市场,不要试图像市场领袖那样去行动,小池塘里捉大鱼。游击
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