数字与信息（导学案）——四年级下册数学 苏教版.docxVIP

数字与信息（导学案）——四年级下册数学 苏教版 一、学习目标 理解以数字为信息载体的信息传递方式； 熟悉数字在日常生活中的应用； 掌握数字的相邻关系，能够熟练排列数字； 会用数字表示自己的出生日期和年龄。 二、学习重点与难点 学习重点 认识数字在日常生活中的应用； 掌握数字的相邻关系，熟练排列数字。 学习难点 理解以数字为信息载体的信息传递方式； 理解如何用数字表示出生日期和年龄。 三、学习内容 数字与信息； 数字在生活中的应用； 数字的相邻关系； 用数字表示出生日期和年龄。 四、学习过程 1. 数字与信息 任意两个国家之间的通讯需要用到信息传递方式。短信、手机、电视等都是信息传递的手段，但这些传递信息的手段需要一个特殊的载体，而这个载体就是数字。数字是信息传递的重要形式。请你思考：数字除了用于通讯、购物、科学实验等，还有哪些地方使用了数字？ 将自己思考的答案在课堂上与同学分享。 2. 数字在生活中的应用 请先拿出一张纸，画一幅有数字和汉字的图画，可以是自己的家，也可以是学校、小区等，最好能够展示数字在日常生活中的应用。这一步可以在家长的指导下完成。 课堂上，同学们将自己的画展示出来，讲述画中数字的含义。 3. 数字的相邻关系 相邻的两个数，它们中间只隔了一个数，我们可以将它们排列在一起，形成一个有顺序的新数列。如： 15，16，17。 相邻的三个数，在其中任选两个数相加，它们的和