《心理学史》课程教学大纲.docVIP

心理学史课程教学大纲 （History of psychology） 学时数：64 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分：4 适用专业：应用心理学本科专业 一、课程的性质、目的和任务 心理学史是心理学专业的一门专业基础课。 开设本课程的目的在于：使学生通过心理学历史知识的学习，熟识心理学的主要学术流派、经典人物及其主要思想，了解心理学的学科特点和心理学的发展趋势。 本课程的基本任务是向学生传授西方心理学史的基础知识，使学生了解心理学史的发展脉络和发展趋势，抓住心理学各学派兴衰的基本线索，把握各学派代表人物的基本观点，学会科学地评价历史事件和人物。 二、课程教学的基本要求 使学生系统了解心理学的发展历程及现状； 使学生熟识心理学发展历史上的著名学者，了解其生平、工作、思想。 使学生掌握心理学的代表性学术流派及其主要思想。 引导学生在完成以上内容的基础上，展望心理学的发展前景，思考自己的努力方向。 三．课程的教学内容、重点和难点 第一章 心理学史概论 一、什么是心理学史 （一）心理学史的内涵 （二）心理学史的范围 二、为什么要学心理学史 （一）欣赏历史画卷 （二）探知兴替得失 （三）领悟历史的智慧 重点：为什么要学心理学史； 难点：心理学史的范围。 第二章 西方心理学的起源与建立 一、西方心理学的起源与建立 （一）西方古代哲学与心理学 （二）西方近代哲学心理学思想