《认知心理学》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 认知心理学课程教学大纲 Cognitive Psychology 学 时 数：32 其中：实验学时：8 课外学时：0 学分数：2 适用专业：应用心理学本科专业 一、课程的性质、目的和任务 本课程是应用心理学专业学生必修的基础课程。使学生系统掌握认知心理学的基本概念和基本理论；本课程的主要任务是使学生了解和掌握认知心理学的概念和体系，让学生弄清楚信息加工的内部机制和知识的表征方式。 通过学习本课程，要求学生掌握认知心理学的基本知识、认知理论发展脉络、以及认知心理学传统实验范式和现代实验范式，具备进行心理学研究所必须具备的基本条件。更重要的是，通过本课程的学习要使学生熟练掌握不同心理学实验范式的实际应用。 二、课程教学的基本要求 掌握认知心理学的基本范式，了解传统认知实验范式和现代认知实验范式的联系和区别。 通晓认知心理学实验范式的种类以及它们的适当条件。 了解各种认知心理学在社会中的应用（如教育、临床、企业用人等）。 能够运用基本的认知心理学实验范式进行心理学研究。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章　绪论 一、认知心理学的对象 （一）信息加工的一般原理 （二）认知心理学的实质 二、认知心理学的方法 （一）减法反应时实验 （二）相加因素法实验 （三）开窗实验 （四）出声思考 （五）计算机模拟 三、 认知心理学的兴起及影响 （一）认知心理学的兴起