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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术教案大象 中班美术教案大象 第一篇 一、活动名称：  大象(命题活动--折纸)  二、年龄班：  大班  三、人 数：  30人(分成两组，15人一组)  四、活动时间：  5月中旬的第二个星期  五、活动目标：  1.认识大象的外部特征(认知)  2.能用正方形的A4纸这大象，并给大象画上眼睛、耳朵、和脚;(技能)  3.体验折大象的过程带来的欢乐;(情感)  4.发挥想象用油画棒涂出自己心中的大象(创造)  六、活动重点：  学会用正方形的A4纸折大象。  七、活动难点：  在折大象时，把握对角折和对边折。  八、活动预备：  经验预备：幼儿观看大象的外部特征;物质预备：教师：A4纸35份，剪刀5把，已做好的范例大象折纸，大象图片2张;预备折大象的步骤图1份;幼儿：油画棒一份。  九、活动过程：  (一)导入  通过谜语，引入课题师：小朋友们，今日老师带来了一个谜语，小朋友们听老师说了以后，猜猜谜语里面说的是什么动物--鼻子长又长、眼睛大又大、耳朵大如扇子、身体重如小山，牙齿弯如月亮师：小朋友们猜出是什么动物了吗?对了，是大象。(出事大象图片)小朋友们看一看是不是和刚刚谜语里说的一样?  师小结：大象有长长的鼻子，大如扇子的耳朵，还有两颗弯弯的长牙齿，今日老师就要较小朋友们折大象小朋友们先看老师怎么折。  (二)师范讲解  通过示范讲解，让幼儿知道大象的折法  (1)首先我们要将纸折过来;(如图1)  (2)用剪刀剪去多余的部分;  (3)将正方形角对折后打开;  (4)将两边的角对折在中相处;  (5)将剩余的部分再横折过来;  (6)在依中线再对折;  (7)拿住三角形的中间部分，往下拉形成一个凹槽;(如图7)  (8)把鼻子轻轻地折一下，再画上耳朵、眼睛和脚，并将与耳朵相对的方向剪去一个小的半圆形;(如图8)  (9)最终大象就完成了。  师:好了，老师的大象折完了。如今该小朋友们折大象了，小朋友们就根据老师刚刚的步骤一步一步的折。  (三)布置作业如今老师将纸，剪刀发给小朋友们，小朋友们在折的时候留意不要用剪刀弄伤自己或其他小朋友，不要的废纸要丢在垃圾桶里，在剪大象的脚时留意不能剪得太大，鼻子不要折的太多，要依据老师出示的步骤图来折大象。  (四)巡回指导小朋友在折的时候肯定要留意老师教的步骤，对能力差的小朋友给予指导，只要折出大象的外形就可以了，对能力较强的小朋友，鼓舞他们大胆想象，给大象涂上秀丽的`颜色，对能力中等的小朋友鼓舞他们在原来的基础上再做点装饰。  (五)评价小结今日小朋友们在折大象时都很仔细，而且折出来的大象都很美丽，还给大象涂上了秀丽的颜色，但是在做的过程中，有几个小朋友不够主动，期望他们下一次能主动地加入到我们的活动中来;如今我们将折出来的大象放到展示区去，也让其他小朋友也看看我们的作品。  十、反思  本次活动中，幼儿的探究的兴趣还是比较深厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些缺乏：  1、课堂常规还需要进一步的加强。  2、应当站在幼儿的角度思索，引导幼儿自己看图示并动手折纸，或者是让能力强的幼儿再次示范折法;  3、在幼儿折纸地过程中，教师可以预备一些轻松优美的音乐，创造舒适和谐的学习气氛，还可以以游戏的形式贯穿与活动始终，这样可以激发幼儿主动探究与大胆尝试的兴趣;以上缺乏之处，在以后的类似活动中我要留意改良和完善。 中班美术教案大象 第二篇 活动目标：  1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题展开联想，进行情景绘画。  2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。  3、激发幼儿扩大性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  活动预备：  1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅学问。  2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。  3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。  4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步伐歌曲《圆圈舞》  活动过