河北省石家庄市复兴中学人教A版高中数学选修21学案313空间向量的数量积运算导学案Word版缺.docVIP

河北省石家庄市中兴中学人教A版高中数学选修2-1教案：3.1.3空间向量的数目积运算导教案Word版缺答案 河北省石家庄市中兴中学人教A版高中数学选修2-1教案：3.1.3空间向量的数目积运算导教案Word版缺答案 PAGE/NUMPAGES 河北省石家庄市中兴中学人教A版高中数学选修2-1教案：3.1.3空间向量的数目积运算导教案Word版缺答案 空间向量的数目积运算导教案 【学习目标】 掌握空间向量夹角的观点及表示方法 2.掌握两个向量数目积的观点、性质和计算方法及运算律 【自主研究】 空间向量的夹角是如何定义的？与平面向量的夹角有差别吗？ 思虑：规定夹角的范围是？ 空间向量的数目积是如何定义的？ 说明：①零向量与任一直量的数目积为，即； ②符号“·”在向量运算中不是乘号，既不可以省略，也不可以用“×”取代 平面向量的数目积的几何意义如何？在空间还同样吗？（投影） 空间向量数目积的性质： ①ae＝；②a⊥b????????????； ③当a与b同向时，ab＝；当a与b反向时，ab＝. 特别地，a·a＝或｜a｜＝. ④cos＜a,b＞＝;⑤｜a·b｜≤｜a｜·｜b｜ 空间向量数目积的运算律： ①(λa)·b＝λ(a·b)(数乘联合律)； ②a·b＝(互换律)； ③a·(b＋c)＝(分派律) 思虑：(a·b)c=a（b·c）能否建立？ 【讲堂精讲】 例1.已知正方体ABCDA1B1C1D1?的棱长为1，设ABa，ADb，AA1c求： （1）??a·(b＋c)（2）a·(a+b＋c) （3）(ab)(bc)?(4)abc 例2.用向量方法证明：在平面上的一条直线，假如和这个平面的一条斜线的射影垂直， 那么它也和这条斜线垂直 例3.用向量方法证明：直线和平面垂直的判断定理. 已知  ：,  m,n  是平面  内的两条订交直线，直线  l与平面  的交点为  B，且 l  m,l  n  求证  ：l  ． 【讲堂训练】 1.已知  a=2  2,  b  =  2  ，a·b＝-  2  ，则  a与b所成的角为 2 讲堂小结： 本节课学习内容中的问题和疑难