河北省石家庄市复兴中学人教版高中物理选修32同步测试43楞次定律的应用Word版缺.docVIP

河北省石家庄市中兴中学人教版高中物理选修3-2同步测试：4.3楞次定律的应用Word版缺答案 河北省石家庄市中兴中学人教版高中物理选修3-2同步测试：4.3楞次定律的应用Word版缺答案 PAGE/NUMPAGES 河北省石家庄市中兴中学人教版高中物理选修3-2同步测试：4.3楞次定律的应用Word版缺答案 楞次定律的应用(1) 1．如下图，水平搁置的圆滑玻璃棒上套着一个闭合的铜丝圈，一根条形磁铁向铜丝圈凑近， 下边表达正确的选项是() A．若条形磁铁左端是N极，则铜丝圈向左挪动；若条形磁铁左端是S极，则铜丝圈向 右挪动 B．若条形磁铁左端是N极，则铜丝圈向右挪动；若条形磁铁左 端是S极，则铜丝圈向左挪动 C．无论条形磁铁哪端是N极，铜丝圈都向左挪动 D．无论条形磁铁哪端是N极，铜丝圈都向右挪动 2．如下图，螺线管的导线的两头与两平行金属板相接，一个带负电的小球用丝线悬挂在两 金属板间，并处于静止状态，若条形磁铁忽然插入线圈时，小球的运 动状况是() A．向左摇动B．向右摇动 C．保持静止D．没法判断 3．如下图，绝缘水平面上有两个离得很近的导体环a、b.将条形磁铁沿它们的正中向下移 动(不抵达该平面)，a、b将怎样挪动() ．a、b将互相远离 ．a、b将互相凑近 ．a、b将不动 ．没法判断 4．如下图，ab是一个能够绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导体线圈，当滑动变阻器R 的滑片P向右滑动过程中，线圈ab将() ．静止不动 ．顺时针转动 ．逆时针转动 ．发生转动，但因电源的极性不明，没法确立转动方向 5．如下图，与直导线AB共面的轻质闭合金属圆环竖直搁置，二者相互绝缘，环心位于AB 的上方．当AB中通有由A至B的电流且强度不停增大的过程中，对于圆环运动状况以下表达 正确的选项是() ．向下平动 ．向上平动 ．转动：上半部向纸内，下半部向纸外 ．转动：下半部向纸内，上半部向纸外 电磁感觉定律应用练习题 1.用均匀导线做成的正方形线框每边长为0.2m,正方形一半放在和纸面垂直向里的匀强磁场中,如下图,当磁场以10T/s的变化率加强时,线框中a、b两点电势差是() Uab＝0.1V Uab＝－0.1V Uab＝0.2V Uab＝－0.2V 3．如下图，闭合电路中必定长度的螺线管可自由伸缩，通电时灯泡有必定的亮度，若将一 软铁棒从螺线管一端快速插入螺线管内，则在插入过程中() A．灯泡变亮，螺线管缩短 B．灯泡变暗，螺线管缩短 C．灯泡变亮，螺线管伸长 D．灯泡变暗，螺线管伸长 5．如下图，平行金属导轨间距为 d，一端跨接电阻 R，匀强磁场磁感觉强度为 B，方向垂直 于导轨平面，一根长金属棒与导轨成 θ角搁置，棒与导轨电阻不计，当棒沿垂直于棒的方向 以恒定速率v在导轨上滑行时，经过电阻的电流是 ( ) Bdv Bdv A.Rsinθ B. R Bdvsin θ Bdvcosθ C. D. R R 6．如下图，水平导轨的电阻忽视不计，金属棒 ab和cd的电阻多别为Rab和Rcd，且Rab ＞Rcd，处于匀强磁场中。金属棒 cd在力F的作用下向右匀速运动。ab在外力作用下处于静 止 状 态 ， 下 面 说 法 正 确 的 是 A．Uab＞Ucd B ．Uab=Ucd C．Uab＜Ucd D ．没法判断 15．如图，一导线弯成半径为 a的半圆形闭合回路．虚线 MN右边有磁感觉强度为 B的匀强磁 场，方向垂直于回路所在的平面． 回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD一直与MN垂直．从 D点抵达界限开始到 C点进入磁场为止，以下正确的选项是 ( ) ．感觉电流方向不变 A B．CD段直导线一直不受安培力 C．感觉电动势最大值 Em＝Bav － 1 D．感觉电动势均匀值E＝4πBav 3．如下图，匀强磁场存在于虚线框内，矩形线圈竖直着落。假如线圈中遇到的磁场力总小 于其重力，则它在1、2、3、4地点时的加快度关系为（） A．a1＞a2＞a3＞a4 B．a1 =a2 =a3=a4 C．1= a 2＞ 3＞ 4 D． 4 =2 ＞3 ＞1 a a a a a a a 6.右图中半径为 r的金属圆盘在垂直于盘面的匀强磁场中，绕 O轴以角速度ω沿逆时针方 向匀速转动，电阻两头分别接盘心 O和盘边沿，则经过电阻 R的电流强度的大小和方向是： A.由c到d，I Br2 由d到c，I Br2 B. R R C.由c到d，I Br2 由d到c，I Br2 D. 2R 图9-2 2R 5.如图，两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为 l，磁场 方向垂直纸面向里， abcd是位于纸面内的梯形线圈， ad与bc间的距离也为 l，t=0时刻bc 边与磁场地区界限重合。现令线圈以恒定的速度 v 沿垂直于磁场地区界限的方向穿过磁场区 域，取沿a-b-c-d-a 的感