小学数学人教课标版四年级上册3 公开课.docxVIP

xx 中学 八 年级（上）科学“五步三查”自主发展学典 编号： 日期： 主备人： 审核人： xx 小组： 学生姓名： 教师评价： 课题：1. 人体的激素调节 课型：预习+展示+练习巩固 学习目标：①了解胰岛素的产生、作用 ②了解激素是如何对生命活动进行调节的 ③能说出人体的主要内分泌腺及其功能 ④知道由于激素分泌异常可引起的各种疾病 重 难 点：①胰岛素、生长激素、甲状腺激素的功能 ②激素分泌过多或不足的病症、胰岛素与血糖含量 【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示） 【xxx】态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。 自 学 （内容、学法、时间） 合 学 展 学 （方案、方式、时间） 主题一：内分泌腺和激素 （学法指导：认真阅读课本P96-98，回答下列问题） 1、内分泌腺是没有 的腺体，他们的分泌物--- ，直接进入腺体内的 ，并随着 输送到全身个处。 2、激素在血液中含量极少，但它们对人体的 、 、 、 对 等生命活动起着重要的 作用。 3、人体有哪些主要的内分泌腺，在右图中指出它们的位置，各分泌哪些激素及激素主要作用。 内分泌腺 分泌激素 激素主要作用 垂体 肾上腺 胰腺 甲状腺 卵巢 睾丸 4、哪几种激素与人体的生长有关？哪几种激素与生殖有关？遇到激动和兴奋的事情，呼吸和心跳加快是哪种腺体引起的？ 5、当激素分泌失调时，人体的功能会怎样，侏儒症和呆小症这两种症状有什么异同点？ 6、查找巨人症、侏儒症、呆小症、大脖子病、甲亢(甲状腺机能亢进)等的图片和资料，完成下列（激素分泌异常引发的疾病）表格。 激素分泌情况 疾病 具体症状 幼年时生长激素分泌不足 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 人体各部分过度生长，四肢长度更突出 成年时生长激素分泌过多 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等 胰岛素分泌不足 胰岛素分泌过多 低血糖症 心慌、手抖、面色苍白、头晕、烦躁等 幼年时甲状腺激素分泌不足 甲状腺激素分泌过分旺盛 甲亢 情绪易激动、精神紧张、失眠、心跳过快 主题二：胰岛素与血糖含量 （学法指导：认真阅读课本P98-99，完成下面内容） 1、血糖是指血液中的 ，为生命活动提供 ，以供身体各器官的生长和活动。人体中血糖含量基本维持在 。一天中不管是否摄入食物，血糖的含量几乎 。 2、进食后血糖的含量有明显提高吗？为什么？ 3、读P98图3-10思考：为什么血糖含量维持不变？ 当血糖中葡萄糖含量上升时， 分泌增加，以促使血糖含量 ； 当血糖中葡萄糖含量下降时， 分泌减少，是血糖含量 ；从而使血糖维持在正常水平。 4、胰岛素的作用是 血糖分解 血糖浓度。 5、如果胰岛素分泌不足，人体会出现什么现象？ 6、糖尿病患者，可以通过口服胰岛素药品来治疗或缓解病情么？请说明理由。 交流与分享 A、两人对子 (3min) 相互检查自研成果；讨论解决疑难问题 冲刺与挑战 B、四人互助组 组长统计存在的问题，主持疑难问题展开小组交流，帮助解决组内疑难。 重点讨论： = 1 \* GB3 ①胰岛素、生长激素、甲状腺激素的功能 ②激素分泌过多或不足的病症、胰岛素与血糖含量 规划与开发 C、全组共同体 (5min) 1、获得任务后迅速分配任务，进行板面规划。 2、有问题的继续寻求帮助 3、组织预展 竞评标准： 1、学生自研情况； 2、互动时的小组交流； 3、展示姿态； 4、板书面貌（版面设计、书写质量、三色笔运用）； 5、质疑评价 展示一： 主题一 1、2、3 展示二：主题一 4、5、6 展示三：主题二 1、2、3 展示四：主题二 4、5、6 【查学】 1、1.有一个人发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常，他可能患有的病症是( ) A、侏儒症 B、甲亢 C、巨人症 D、呆小症 2、下列关于激素的说法，正确的是 ( ) A、激素对人体的生理活动有调节作用 B、内