2024高考一遍过历史真题册- 专题十三：国家制度与社会治理.pptxVIP

专题十三 国家制度与社会治理;第28练 政治制度 第29练 官员的选拔与管理 第30练 法律与教化 第31练 民族关系与国家关系 第32练 货币与赋税制度 第33练 基层治理与社会保障; 第28练　政治制度;;【解析】 根据材料“周”“分封于各地”等可知,这一制度指的是分封制,结合所学可知,分封制下诸侯在封国内享有世袭统治权,故选B项。当时尚未实现权力的高度集中,故排除A项。血缘关系并非分封的唯一依据,排除C项。周王朝一共延续了近八百年,并非四百余年,故排除D项。;;【解析】 汉高祖时期,王国职官设置与朝廷基本一致,这有利于地方王国势力的膨胀,后来统治者对王国职官不断进行调整,总趋势是减少王国职官数量、降低王国职官地位,其目的是便于中央控制地方,加强国家的统一,故C项正确。由材料中“改丞相为相;裁撤御史大夫、廷尉等”等信息可知,“精简地方行政机构”是材料中调整的表现而非出发点,排除A项;西汉统治者并未废除郡国并行制,且这也不是材料中西汉统治者对王国职官进行调整的出发点,排除D项。;;【解析】 　汉初丞相位高权重,为了加强皇权,皇帝设置尚书台作为秘书机构,参与军国大事,以削弱相权;“事无大小,咸归令、仆”表明魏晋时期尚书台的权力大大加强,这从侧面说明相权得以转移,故B项正确。汉至魏晋时期尚书台的设置与权力变化,表明皇权得以加强,A项错误。尚书台的权力变化体现的是中央机构的权力变化,C项与材料无关。;;【解析】 　三省分工不同,中书省负责草拟皇帝的诏令,门下省负责审核诏令,尚书省负责执行诏令,通过签名才能进入下一个环节,由此可见三省相互牵制又分工配合,故①错误,③④正确;皇帝画可后应该交给尚书省执行,故②错误。因此,D项正确。;;【解析】 　根据材料并结合所学可知,③④属于实行三权分立和责任内阁制来限制总统的权力的举措,故D项正确。①②体现总统的权力非常大而不是限制总统权力,故A、B、C项错误,均排除。;;【解析】 由材料信息“你真正把他作为一个人来对待……让他投票选举地方政府……就会变成一个具有奋斗目标的人”可知,抗日根据地中中共的政策符合农民愿望,激发了抗日根据地农???的抗日热情。故选A项。废除封建土地制度是在1952年土地改革完成之后,故B项排除。国民革命的任务得以实现与农民个体的解放无关,故C项错误。材料未涉及国民党影响等内容,可排除D项。;;【解析】 　根据材料“我党同党外民主人士长期合作的政策”“商量和解决”等并结合所学可知,政治协商制度能体现材料中的思想,③正确;1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议成功召开,初步建立了政治协商制度,这一成果在《共同纲领》中有所体现,①正确。故C项符合题意。人民代表大会制度、民主集中制与政治协商制度属于不同范畴,排除②和④。;;【解析】 　由“中国通商口岸实行‘海关时’,其他地区仍以各自的地方时为准”可知,这反映了晚清时期中国半殖民地半封建程度加深;由“北洋政府教育部将全国规划为‘五时区’,其实施效果有限”可知,这与北洋政府时期军阀割据有关;由“1949年以后,全国实行了‘东八区时’和公元纪年法”可知,这与新中国成立有关。由此可知,时空秩序的建构映射出近现代中国的政治进程,C项正确。;;【解析】 　据“直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称……墓葬方位”可以判断其是否为本邦籍贯;据“是否纳税、是否服兵役”可以判断其是否为成年男性,故D项正确。“军事才能”“演说能力”“丰厚财力”在材料中无法体现,故A、B、C三项均排除。;;【解析】;;【解析】 　11—14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地范围不断扩大,说明法兰西王权不断加强,故D项正确。法兰西民族国家初步形成于15世纪,故A项排除;B项说法与材料主旨不符,排除;王权加强从侧面反映出诸侯势力的削弱,故C项排除。;;【解析】 　“孤立主义”原则是华盛顿提出的外交思想,与题意无关,故排除A项。《人民宪章》原则是英国宪章运动时期提出的,也与题意无关,故排除B项。“自由放任”原则是亚当·斯密提出的,与题意无关,故排除C项。D项是美国1787年宪法制定的原则,符合史实,故选D项。;;【参考答案】　(1)演变:周朝实行分封制;战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县);秦统一后在全国推行郡县制;汉初实行郡国并行制;东汉至南北朝实行州郡县制。(5分) (2)原因:地方出现分权倾向;机构设置混乱(郡县过多)。措施:改州郡县制为州县制;合并州县。(4分) (3)积极作用:有利于中央集权(加强对地方的控制);巩固国家统一;提高了行政效率(减少了管理层次);确立了中国古代行政区划的基本模式。(4分) 【解题思路】　第(1)问,依据材料“楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地