对高校足球队员攻防传中球技术运用情况的分析研究.docxVIP

对高校足球队员攻防传中球技术运用情况的分析研究 高水平防守人员必须具备防守传中球的能力。防守传中球是防守者最难处理的场景之一。本文对足球比赛中守门员防守传中球技术运用情况进行研究分析,旨在进一步探讨守门员防守传中球技术的合理性、准确性、稳定性以及技术运用的基本规律和特点。分析其技术失误的主要原因以及训练与比赛中存在的问题,为改进和提高青少年足球守门员的技术水平以及更有针对性的训练提供参考依据。 1 研究对象和方法 1.1 数据来源及统计 本课题以某高校各院系25支足球代表队守门员以及该校所参加的两届省足球比赛之各队参赛守门员共近30人为分析对象,将他们所参加赛事的技术统计,分析制表作为理论依据。 1.2 学习方法 1.2.1 文献与法 查阅与本研究有关的文献资料数篇,对与本研究有关的文献资料进行充分的检索、分析和利用,为本文的选题和理论分析等奠定了基础。 1.2.2 基于“学工杯”足球比赛的学生数据分析 观察并统计记录湖北省大学生运动会期间的足球比赛以及该校每年的“学工杯”足球比赛中守门员临场防守技术的运用情况和特点,将统计数据按效果整理分类。观察有价值比赛共计40余场,守门员30余人次。 1.2.3 总结法 将统计数据进行分类,归纳并综合分析,力求研究分析能客观、准确地反映目前高校足球守门员训练和比赛中防守技术水平的现状和存在的不足。 2 强干扰状态下确立正确使用制定对策 对以上比赛中守门员出击拦截传中球的技术运用情况进行了记录和统计,具体情况参见表1和表2。 表1统计结果表明,强干扰状态下出击成功83次,失误16次,失误率约在16.2%;次强及弱干扰状态下出击失误率较低。强干扰状态下不同移动方向的出击中,侧后移动的失误率较高,达50%,横向移动的失误率居次,约达17.9%,侧前移动较好一些,失误率约为9.8%。 表2统计结果表明,强干扰状态下守门员出击传中球失误中,把握出击时机错误所占比例大(出击不当14次,占失误数的87.5%),截接球技术失误比例较小(脱手2次,占失误数的12.5%)。 以上统计表明:在以往训练中,从训练要求到训练手段和方法,对青少年守门员的出击意识培养薄弱,有针对性的攻守争夺练习安排简单、对抗性差,守门员所处的“对抗环境”与实际比赛有一定差距,从而直接导致守门员的意识缺乏,把握出击的合理性不足,经不起赛场上对手的冲击。因而需要对守门员防守传中球的技术进行科学合理的训练,增强对其防守意识的培养。 3 科学教育方法 3.1 城市人员在+中人领导下的定位问题训练 守门员处于防线的最后位置,便于观察和分析全场的攻守情况,在对手采用传中球进攻打法时,首先要有预见性地选择初始站位。其位置选择取决于两个因素:一是球与球门的距离,二是球与球门的角度。守门员任何的站位都要保证有180°的视野,身体角度要与来球的角度相适宜,同时还要谨慎,避免身后出现空档,随时有再调整位置的高度戒备。教练员应有针对性地对守门员进行训练,守门员选位训练方法有很多,提出以下三个仅供参考。 1)在教练员指挥下,安排两边路和两45°角位置进行交替传中,一后卫和二前锋争顶,守门员选好位置并及时出击,尤其应注意一前锋的头球摆渡后的第二落点。 2)安排队员从两个边路处交替运球过一消极防守后卫下底传中,一后卫防守一前锋,守门员选好位,注视球的进展,随时进行抢断球。 3)各种定位球和常用几种进攻手段的选位训练,可由教练员或进攻队长布置进攻队员的各种定位球战术配合和常用的几种进攻手段的战术配合,由守门员或守方队长指挥防守队员进行设防,守门员注重选位训练。 3.2 信息交流和组织评分的前提 守门员如果能为自己创造活动空间,将有利于防守传中球。指挥防守队员适当压出,是增加守门员活动范围的有效办法。 守门员和防守队友信息交流和组织防线时,要以以下四个先决条件为前提: 1)逼迫传中队员,以破坏传中球的质量; 2)后防线明确负责一定的防守空间; 3)防守队员的行为应该协调统一,形成整体; 4) 守门员必须做好出击突破防线传球的准备。当球传入罚球区时,守门员应与防守队员保持语言联系。 3.3 用快速夏日法而上五步验方 守门员把握出击时机的行动原则是稍迟行动、快速移动和在最高点接球。稍迟行动非指反应迟缓,其有利处在于:能更充分地判断来球的轨迹;有时间使同伴让出出击路线而不被阻挡;迫使守门员快速移动出击,力争在最高点提前接球。 守门员一般有三种类型的出击传中球:一是守门员迎球向前移动至来的球路线上,移动线路与来球方向一致,通常是传球至球门前半部;二是守门员向横切来球方向移动,直到接球才进入来球的路线上,通常是斜向传球;三是守门员位于来球路线上,但必须向后或侧后移动才能接球,通常是球被传至球门后半部及其以外区域。无论哪种类型的传球,守门员一旦决定出击,则必须坚决果断,决不可