工艺教案_实用文档.docVIP

北京市建筑资料工业学校 《数控加工工艺》讲堂教课方案方案 课题：绪论、切削运动与切削用量 任课教师：常健 2006 年9月11日 讲课班级 数控0420班 讲课日期 11/9 讲课时数2 知识目标 认识课程性质及主要内容，熟习切削运动与切削用量 教课目的 能力目标 能正确辨别切削运动与切削用量 德育目标 文明礼貌 恪守社会公德 教课要点 要点 切削用量 与难点 难点 切削用量 教课方法 方法 启迪、议论 与手段 手段 投影 教课过程 教课过程  教师活动  学生活动  时间 1、复习上节  检查学生出勤、与学生认识  与老师认识  15min 内容  发问  回答下列问题 2、导入新课  依据平时生活及科学技术发展，指引学生思虑机械加工发展，在工艺上有那些变化，组织学生议论。  学生议论。  5min 利用投影讲解教课内容，并提出教 学时的要点及任务。组织学生剖析、讨 论问题。 3、讲解新课  思虑、回答下列问题、讨 论问题。记笔录。  60min 回答学生问题，与学生一同议论。 组织学生概括总结教课内容。部署 作业。 发问、剖析议论 4、学生发问 5min 总结教课内容。记笔录 5、小结、布 置作业  5min 绪论 一、数控加工的特色 二、数控加工的适应性 三、课程任务及主要内容 四、学习方法 第一章金属切削的基本理论 一、切削运动与切削用量 （一