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小学语文网络培训总结 在此次培训学习中，我专心观看了专家的视频，倾听了各种专题讲座，学习到了很多先 进的教课理念。此次学习使我对语文教课有了更深刻的认识，同时，我也反省了自己过去工作中的各种不足，能够说经过此次培训，我真是受益匪浅，现将网络学习作以下小结： 一、如何更好地备课 经过《语文课程标准订正与教课实行》的学习，我知道了过去自己的备课方法就像视频 中所说的：对新课程内容目标缺乏全盘的考虑。常常是临上课以前,翻开教参及其余教课资 料,上一课备一课，对课文缺乏细读和研究，过分依靠他人现成的教课设计，极少去想想这一课或这一单元在整个课程中的地点与功能。经过学习，我知道了自己这类备课太任意性了， 备课不可以直奔教材，应当对教材的课文和练习做必需的整合与调整。看来，备课不不过翻翻资料而已，这样的备课真是很浅薄的，只有充分研读教材，全盘问虑，注意整合与调整，这 样备出的课才是一节好课。二、如何上好语文课 一个语文老师,既要能备好一节课，更要能上好一节课。如何才能更好地上好一节语文 课呢？经过学习有关模块后,我在讲堂教课这块收获很大.在讲堂教课中应全力指引学生进行研究性学习.研究学习是一种学习方式，这类主体性研究就是把讲堂中教师这类主导变成一 个引领者，而后学生是一种学习的主体，学习的主人。研究性学习应当是多样化的，从专家 们的商讨中，我也遇到了一点启迪， 在教课中有目的性去进行研究性的教课。讲堂中， 我们 要适合使用多媒体进行教课。从《草地夜行》的课例中 ,我知道了合理利用现代信息技术， 能帮助学生理解文章内容；有效的信息技术，能够帮助学生提升朗诵水平。自然 ,教课中也 不可以过分地依靠多媒体进行教课， 跟着年级的增高,使用多媒体的时间应适合减少 .经过这些 教教事例，我仔细地反省了自己的教课方法，努力学习先进的教课理念 ,使自己的讲堂教课 达到更好的教课成效。 三、如何养成学生的习惯 好习惯会令人终生得益，因此，小学阶段孩子的优异习惯培育尤其重要 .经过此次培训， 我知道了该如何让学生养成预习的习惯。 “不懂笔墨不念书”，这是一个念书方法的问题， 培 养学生念书做笔录，让学生把阅读的一些东西内化为自己的知识和记忆， 在加上孩子们自己 的理解，就会加深对整个阅读信息的理解。 专家解说中，我知道了日志与写作文是相辅相成 的作用，坚持日志，关于学生写作文是有帮助的。 此后，我在培育学生的习惯方面有了新的 目标。 总之，经过此次网络培训,我遇到了很大的教益，同时，我也认识到了自己很多不足的地方。 此后，我将用崭新的激情去面对我的工作， 面对我的学生，我将把学到的新理念和气方法落 实到教课中,努力做一名优异的小学语文教师。