第四单元《和谐与梦想》大单元教学课件道德与法治统编版九年级上册.doc

九上道德与法治第四单元 教学课件 和谐与梦想 第一课时 单元启蒙课 核心素养目标 1. 提纲挈领，培养学生整体意识，整体感知 本单元核心内容并找出关键词。 2.能够根据核心词建构起基本的单元知识框 架，整体把握单元内容。 第四单元和谐与梦想 1.粗读本单元内容 抓住单元题目、单元引言、课题、 课前引言、 框题、目题，抓整体，提纲挈领。 2.你认为本单元核心词有哪些? 和谐、民族团结、祖国统一、中国梦、中国精神、 中国力量、中国道路。 3.请同学们在笔记本上建构单元知识框架 第四单元和谐与梦想 社会主义 核心价值观 人与人 人与自然 和谐与梦想→ 中国梦 止人与社会和谐是实现中国 止 人与社会 梦的客观要求 民族团结 祖国统一 第二课时单元活动课 (一) 中华一家亲 核心素养目标： 1. 通过活动体会我国的民族政策、民族制度、处理民族关系 的原则。 2.通过活动，从经济、政治、文化、社会、法律、军事等方 面探究实现祖国完全统一的理由。 活动一： 《三千孤儿入内蒙》 问题探究： (1)概述故事梗概。 (2)结合故事内容谈谈你的认识。 (党的领导、民族区域自治制度、民族 平等、团结、共同繁荣、民族共同体) (3)要维护民族团结，必须加快民族地区的发展，请你为民族地区 的发展建言献策。 1. 坚持党的领导 2.进一步加快基础设施建设，增强民族地区发展后劲。 3.不断壮大特色优势产业，增强民族地区自我发展能力。 4. 坚持和完善民族区域自治制度 5.扶持少数民族文化，加强保护、继承与创新发展工作。 6.继续做好扶贫开发工作，发展教育、解决就业、建全社会保障制度。 7.合理开发资源，保护生态，促进民族地区可持续发展。 8.进一步加快人才资源开发，为民族地区加快发展提供智力支持。 9.弘扬中国精神， 10.民族地区人民要实干，奋斗。 中学生如何履行维护和促进民族团结的义务? 围绕“ 如何促进民族团结”这 一话题，同学们打开了话匣子。 我们都是中国人，我 我们都是中国人，我 们都爱我们的祖国。 风俗习惯和语言文字。 同学们的对话给你什么启示?为了维护民族团结，我们还可以做些什么? ①积 极履 行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义 务 。 ②尊重各民族的宗教信仰， 尊重各民族的风俗习惯， 尊重各民族的语言文字。 ③学习并积极宣传党和国家的民族政策，并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂 的言行作斗争。 ④积极为维护民族团结向有关部门献计献策等。 活动二：主题探究—— “台湾能够回归祖国吗?” 1.介绍台湾问题的由来 2.为什么要解决台湾问题? 3. 请从经济、政治、文化、社会、法律、军事等方面 谈谈解决台湾问题的优势。 反分裂国家法 第三课时主题活动课 “请党放心，强国有我” 核心素养目标： 1.了解我国党史、新中国史、社会主义发展史，改革开放史、对学生进 行革命传统教育，体会中国精神，感受中国力量，坚定走中国道路。 2.培养学生历史使命感，责任感，树立为实现中国梦、实现中华民族伟 大复兴而奋斗的理想并付诸行动。 任务一：探究历史、现实与未来 1.绘制党成立以来至今的“时间轴”。 2.着重体现关于中国共产党成立以来、新中国成立以来，社会主义建设及改革开 放的时间节点和重大成就。 3.结合1921年以来的历史，谈谈你对中国共产党的领导、中国精神、中国道路、 中国力量的理解。 十一届 三中全 中共十 八 大 召 基本实 现现代 1921 1931193719491956 会召开 开 化 1927 1945 1987 建成社 会主义 现代化 强国 任务一：探究历史、现实与未来 1.绘制党成立以来至今的“时间轴”。 2. 着重体现关于中国共产党成立以来、新中国成立以来，社会主义建设及改革开 放的时间节点和重大成就。 3.结合1921年以来的历史，谈谈你对中国共产党的领导、中国精神、中国道路、 中国力量的理解。 1956 1931 1931 年底 年九 年年七新三大 一八七事中国改造 事变 变成立 完成 年中 国共 产党 成立 1978 年十 一届 三中 全会 召开 2012 年中 共十 八大 召开 2035 年， 基本 实现 现代 化 1927 年南 昌起 义 1945 年抗 战胜 利年 土 年 改完“ 一 成 五 计划 完成 1987 年中 共十 三大 召开 本世纪 中叶， 社会主 义现代 化强国 任务二：我的生命线 1.今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分 享者。试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹， 标明关键的时间点和可能发生的重要事件。 2. 想一想：你将如何奉献社会、创造人生价值?国家、社会和你的