地方本科院校双师型师资队伍建设效果分析.docxVIP

? ? 地方本科院校“双师型”师资队伍建设效果分析 ? ? 孔令瑜 毛 春 关思虞 湖北省襄阳市中心医院 湖北文理学院附属医院教学办，湖北襄阳 441021 2020 年9 月，国务院办公厅发布的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，要求加快建设高水平“双师型”教师队伍[1]。我国应用型高校目前的师资队伍建设存在诸多问题[2]，尤其是地方本科院校由于受区位条件、经济发展水平及人才工作软环境等因素的影响，师资队伍建设中存在高层次人才匮乏、科研创新能力不足等问题[3]。本研究将湖北文理学院（以下简称“我校”）医学部与其附属医院建立有效的院校合作模式，对护理系教师试行硕士化、临床化、专业化、学术化即“四化”措施以建设“双师型”师资队伍，取得了较好的效果。 1 资料与方法 1.1 一般资料 2016 年9 月采取整群抽样法抽取我校医学部护理教师47 名和2016 级专升本护理系学生65 名作为研究对象。47 名教师中，男10 名，女37 名；硕士12 名，本科35 名；高级职称5 名；年龄26～61 岁，平均（39.00±2.27）。65 名学生中，男4 名，女61 名；年龄19～22 岁，平均（20.02±2.12）岁；学制4 年。 1.2 实施方法 2016 年9 月至12 月让学生了解目前师资队伍中各位教师的情况，12 月31 日组织满意度调查，实行双盲。从2017 年1