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华师大版九年级上册 科 学 全册优质课件; 化学方程式;活动1;现象:;活动2;现象:硫酸铜和氢氧化钠的反应现象;质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。;2、蜡烛燃烧后质量变小，是否仍然符合质量守恒定律？如何解释？;3、你能用质量守恒定律解释下列现象吗？ （1）钢铁制品在空气中锈蚀后，固体质量增加；（2）铁丝、镁带燃烧后，固体质量增加； （3）木炭在空气中燃烧后，质量减少，只剩下少量的灰。;质量守恒定律的微观解释;水的电解实验说明在化学反应前后，原子的种类 （发生变化或保持不变），各种原子的数目 （发生变化或保持不变）分子的种类 （发生变化或保持不变）;1、据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制取氧气。据此推测月球土壤中一定含有（ ） A、氧化物 B、氧气 C、水 D、氧元素;某物质在氧气（O2）中完全燃烧，生成物只有水（H2O）和二氧化碳（CO2），则该物质的组成元素肯定有 元素和 元素，可能有 元素。;化合反应和分解反应;②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳： C + O2 === CO2 现象：红热;思考讨论：;演示实验：;演示实验：;思考讨论：;一、化合反应;二、分解反应;探究活动：碳酸氢钠的分解;小结：;我们来试一试：下列是分解反应还是化合反应;练习：写出下列化学方程式，并注明反应类型;用分解反应制取氧气;课前热身：;4、写出几个能生成氧气的分解反应的化学方程式：; 我们知道空气中也存在大量的氧气，我们可以用分离空气的方法来获得氧气。; 分离空气虽可获得大量的氧气，但是需要很大的压强和很低的温度，这在一般实验室中很难实现。;一、在实验室中获得氧气;发生装置;收集装置;排水集气法;排空气集气法;注意事项： 1、实验前要先检查装置的气密性； 2、给固体加热时，试管口一定要略向下倾斜； 3、加热时要先预热，再固定加热； 4、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 5、收集氧气可用排水集气法； 6、收集好的氧气要瓶口朝上加盖放置。;2、利用高锰酸钾制取氧气;3、利用过氧化氢制取氧气;学生实验：;(2)第二支试管中加入量二氧化锰，再加入少量过氧化氢溶液， 现象： ； ;分析： 第二支和第三支试管中，加入了某种物质，再加入过氧化氢溶液，明显看到有气泡出现，而用产生的气体都能使带火星的木条复燃。 这种气体可能是 ； 其中，二氧化锰和猪肝所起的作用是： 。;小结;练习;A．生产原料完全不同;A．分离液态空气;A．加热B．过滤 C．蒸发D．溶解 ;A．使产生氧气的量增多;6、下列制取气体的方案：①过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ②大理石和稀盐酸制取二氧化碳 ③分解高锰酸钾制取氧气．可以采用下图所示装置进行的是（　　）;A．产生氧气的质量减少 C．双氧水分解缓慢 B．反应不会发生 D．没有影响;A．反应都不需要加热;A．溶解、蒸发、过滤 C．结晶、溶解、过滤 B．溶解、过滤、烘干 D．溶解、烘干、过滤;A．要得到较纯净的氧气，必须在一定的条件下;1、下列化学方程式正确的是（　　） ;2、说出下列化学方程式的含义;2H2O === 2H2 ↑ + O2 ↑ ;根据化学方程式的 简单计算;2H2O === 2H2 ↑ + O2 ↑ ;二、根据化学方程式的简单计算;化学方程式计算的基本格式和步骤;[例1] 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？;[例2] 工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙多少t？ ;考考你：在实验室里，若用KClO3 和 MnO2的混合物的制取3.2克的O2，需要多少克KClO3？;[例3] 已知，甲烷燃烧生成二氧化碳和水。如果燃烧3Kg甲烷会生成多少二氧化碳？;【三个要领】;【三个关键】;随堂练习;2、制取71克五氧化二磷，需要磷_______克，需要烧氧气_______克（ ） A．30克30克 B．30克40克 C