幼儿园大班社会教案《夏天里的声音》含反思.docVIP

幼儿园大班社会《夏季里的声音》含反省 《大班社会《夏季里的声音》含反省》这是优异的大班社会教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： 夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和睦美好的蛙声、蟋蟀声缭绕于耳畔时，便会激倡始孩子们对夏夜的研究兴趣。为了让孩子更进一 步地发现夏夜的风趣与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各样声音包含(室内、室外)，进而激发孩子的好奇心。我们经过为孩子创建一个美好风趣夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——创建声音，经过表演、想象、着手动脑等多种游戏活动使孩子感觉到夏夜的喧闹与风趣。 活动目标： 经过聆听、感知、表现夏夜里各样小动物的声音让幼儿感觉夏夜的喧闹。 能经过各样的声音想象研究各样消暑、解渴的方法。 发展幼儿的察看、剖析能力、着手能力。 养成敢想敢做、好学、乐学的优异素质。 活动准备： 各样声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电电扇、拍蚊声等)。 蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 1/3 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程： 1.创建夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音？快找它 在哪儿？(让幼儿聆听各样声音，找寻小动物。) 让幼儿感觉夏夜的草丛中喧闹的声音。 经过歌表演、创编等活动自由模拟表现各样小动物的声音。(经过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。) 让幼儿沟通自己喜爱什么声音？不喜爱什么声音？为何？ 让幼儿正确办理各样小动物。(让幼儿依靠认为过去的生活经验来，划分益虫与害虫加深对个各样虫子的认识。) 利用雷声将幼儿引入室内场景。 经过聆听各样声音让幼儿想象、议论、研究各样消暑解渴的方法。(经过供给各样室内的声音，给幼儿供给一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的 想象力及语言能力。) 针对蚊蝇声让幼儿议论怎样来消灭蚊蝇。 让幼儿运用多种资料来制作各样灭蚊蝇的工具。(给幼儿供给多种资料 让幼儿自由选择，充散发挥了幼儿的自主性，创建力，提升幼儿的着手能力。) 幼儿进行灭蚊蝇活动，感觉灭蚊蝇的风趣，在劈啪劈啪声中感觉灭蚊蝇 的喧闹。 2/3 在灭蚊蝇后，让幼儿跟着婉转的音乐寂静的入眠。(动静交替，使幼儿享 遇到喧闹的灭蚊行动以后那份独到的平和，体验非常的成就感。) 活动反省： 活动中给孩子创建了一个身临其境的夏夜的情境，利用各样声音激发幼儿的兴趣。让幼儿找寻声音、模拟声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感觉夏夜的喧闹。但在幼儿表演各样声音时，有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创建环境时，应多方面的考虑四周没关要素的扰乱，尽量清除和远离没关要素，免得分别幼儿的注意力。活动后给我的又一大启迪是环境资料的要在适合的时间切入，如在让幼儿自由制作各样灭蚊蝇的工具时，我们过早的将蚊蝇出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于消灭蚊蝇，进而失掉了亲身着手制作，自由创作的时机。假如蚊蝇在幼儿制作完后出现，就会防止上述状况的发生。 总结：夏季里呱呱的蛙声，窸窸窣窣的蟋蟀声音经常能够勾起儿童子们的好奇心理，做为老师不与家能够从夏夜的声音着手，让孩子们感知更多夏夜里的声音，进而更深刻的认识夏季！ 3/3