鲁科版高中化学选择性必修1第3章第1节第1课时水及强、弱电解质学案.pdfVIP

课程标准要求 学科核心素养 1.能用化学用语正确表示 水溶液中的离子反应与平 1.宏观辨识与微观探析:能从微粒之间 衡,能通过实验证明水溶液 相互作用的视角,运用动态平衡的观点 中存在的离子平衡,能举例 认识物质在水溶液中的行为,并能对宏 说明离子反应与化学平衡 观现象进行预测和解释。 在生产、生活中的应用。 2.变化观念与平衡思想:能运用平衡思 2.能从电离、离子反应、化 想动态地分析物质在水溶液中的变化, 学平衡的角度分析溶液的 解释自然界、生产生活中的现象。能依 性质,如酸碱性、导电性等。 据平衡移动原理分析复杂的离子反应, 3.能进行溶液 pH 的简单计 推论预测产物,解决现实问题。 算,能正确测定溶液的 pH, 3.证据推理与模型认知 :增加“平衡及平 能调控溶液的酸碱性,能选 衡移动”这一认识角度,形成完整的认识 择实例说明溶液 pH 的调控 物质在水溶液中的行为思路,完善关于 在工农业生产和科学研究 电解质溶液的认识模型 。能基于宏观现 中的重要作用。 象推测物质在水溶液中的微观行为,建 4.能综合运用离子反应、化 立宏观与微观、证据与结论之间的关系。 学平衡原理,分析和解决生 产、生活中有关电解质溶液 的实际问题。 第 1 节 水与水溶液 第 1 课时 水及强、弱电解质 学习目标 1.通过水电离的学习,知道水电离平衡的影响因素,了解水的离子积 常数。 2.通过强、弱电解质内容的学习,从电离、离子反应、化学平衡的角 度认识电解质水溶液的组成、性质和反应。 学习任务 1 水的电离及其影响因素 1.水的电离 (1)水是一种极弱的电解质。 + - (2)水的电离方程式为 H O H +OH 。 2 (3)水的电离平衡:水的电离是一个可逆过程,当电离速率(v )与离 电离 子结合为水分子的速率 (v )相等时就达到了一种平衡状态,把这种 分子化 平衡叫电离平衡。 2.水的离子积 (1)水的离子积:跟化学平衡一样,水的电离平衡也有一个平衡常数, ᵅ + - (H )·ᵅ (OH ) 其平衡常数 K= 平 平 ,在纯水或稀溶液中 c (HO)基本不变, ᵅ (H2O) 平 2 平 因此K ·c (HO)也是一个常数,称其为水的离子积常数,简称水的离 平 2 子