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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班公开课优秀教案数学 小班公开课优秀教案数学 第一篇 教学目标：  1.托班科学教案在操作活动中认识长方形、正方形、三角形、圆，体会“面在体上〞。  2.初步体会长方形、正方形、三角形和圆的特征，以及在生活中普遍存在。  3.通过印、描、画等活动，培育学生动手操作能力、主动探究的精神和与人合作的意识。  教学重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确分辨这几种图形。  教学难点：通过各种操作活动，体会“面由体来〞。  养成教育训练点：激发学生的学习兴趣和探究欲望，体会生活中到处有数学。  教学预备：一些图形纸制品、多媒体课件。  教学过程：  一、创设情景，导入新课。  导入：小朋友们，今日，老师给你们带来了几位新朋友，你们想认识它们吗？  二、通过活动，认识图形。  1.起名字。  出示长方形、正方形、圆、三角形让学生认一认，并说出物体的名称。〔课件出示〕  2.新朋友的家—面从体来。  课件演示平面图形从立体图形上移下来的过程。  学生拿物体，摸一摸，大家找找看，相互说说：你从什么物体上找到了什么图形？  3.给新朋友照相—描图形。  学生商量，汇报沟通，动手操作，进一步体会“面从体来〞。  4.介绍新朋友—托班美术教案平面图形的特征。  师当妈妈，学生试着向师介绍新朋友。  三、找朋友。  生找一找教室里面的图形，并用完好的语言表达出来。  你们的学具盒里有这些物体吗？请小朋友挑出自己喜爱的物体，挑好了吗？  四、动手画一画，练一练。  1.师示范描一描的方法，学生学着画出四种新图形。  2.完成课本37页练习题。  五、小结。  今日，我们每个同学都做了小小设计师，只要大家努力学习，长大后，肯定会成为有名的设计师。老师信任经你们之手，肯定会把我们的祖国设计的更加秀丽、壮观！  课后反思：  “面从体来〞比较抽象，孩子们很难理解，针对这一环节，我设计了“找家〞的活动，孩子们观看各种样子，迫切期望能找到答案，都很兴奋地投入到学习中去，有效地突破了难点，上面就是细致整理的托班数学教案的全部内容，涉及到圆形、三角形、正方形、长方形等方面，期望各位幼儿园工有所启示，在活动时候要留意道具安全，更多相关的教案等待您的发觉。 小班公开课优秀教案数学 第二篇 活动目标  1.认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。  2.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。  3.进展幼儿观看力，空间想象力。  活动预备  1.PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等  活动过程  一.导入：手指游戏：欢乐的小鱼二.学习三角形特征  1、认识三角形  (1)出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今日把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。  (PPT出现一根红色的魔法线)提问：它是什么颜色的?  (2)第一次改变这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么?(孩子们一起喊123，PPT出现三根红线)提问：数一数变成了几根线，  (3)第二次改变(孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形)又变成了什么?(三角形)  (4)触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。  (5)又一次改变一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。  2、稳固三角形特征  (1)引导幼儿观看图形，发觉三角形的特征。  前几天张老师去旅游。到了一个奇妙的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今日和你们一起来共享 (继续看PPT，出示各种各样的三角形物品)A钟表店 B食品店 C帽子店  (2)再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的(很多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等)  (3)引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品  3、.老师三角形特征，使幼儿获得的学问完好化。(出示最终一张PPT)今日你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，(不同样子，不同大小)但都有三条边，三个角;有三条边，三个角的图形都是三角形。  三.复习三角形的特征冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，稳固认识