小学数学四年级上册《确定位置(二)》知识要点.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 小学数学四年级上册《确定位置（二）》知识要点 教 学 陈述性知识 程序性知识 策略性知识 点 1.通过具体活动，认识方向与距离对 1. 观察图，找一找物体所在的方向。 仔细观察图，找一 确定位置的作用。 2. 说一说物体所在的位置。 找、说一说物体所在 认 2.能根据方向 （任意方向）和距离确 3 ．描述简单的路线图。 的位置。 知 定物体的位置。 3.能描述简单的路线图。 1 ．说：物体所在的位置。 1 ．看一看，说一说，物体所在的具体 1 ．明确观测点。 （1 ）以谁为观测点观察。 位置。 2 ．找准方向。 （2 ）找准方向。 （1 ）以谁为观测点观察。 3 ．确定距离。 （3 ）确定距离。 （2 ）它在观测点的什么方向。（北偏 表 达 2 ．描述：简单的路线图。 东多少度或东偏北多少度） （3 ）它距离观测点有多远。 2.说一说：简单的路线图。 从哪里出发，向什么方向走，走多远。 1 ．能根据方向和距离确定物体的具 1. 找一找：观测点和方向。 1 ．明确从哪个方向 体位置。 2. 量一量：角度和距离。 观察。 2 ．能准确描述简单的路线图。 3. 说一说：在观测点的什么方向上， 2.准确测量角度和 运 用 距离观测点有多远。 距离。 4. 说一说：从哪里出发，向什么方向 3.准确描述路线图。 走，走多远。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 能准确确定物体的具体位置，描述 描述相对的两个物体的具体位置。 在观测点上画出简 创 出路线图。 单的方向图，帮助准 新 确观察。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》