x教版科学地球的公转公开课课件【一等奖】.pptxVIP

地球的绕日运动（第1课时）浙教版 xx 新知导入 这是在同一地点不同季节拍摄到的图片，你能判断出这是在什么季节拍摄的吗？交流讨论 你还发现了什么不同的方面？太阳的高度不同影子的长短不同 你能说出这是什么原因引起的吗？ 合作探究活动一、模拟转动探基本特征 地球在不断地绕着太阳运行，这种运动叫做公转运动。对比地球的自转，你还想了解地球公转的哪些特点呢？ 合作探究观察发现1.地球的公转方向是怎样的？3.地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎样的？2.地球公转的周期是？1.方向：自西向东2.周期约一年（365.2422天） 合作探究3.姿态：呈倾斜状态，地轴北端始终指向北极星展示交流 地球仪上的地轴有一个明显的倾斜角度（66.5°），给人一种视觉上的美感。事实上，地球就是以这样的姿态绕太阳公转的。如果用量角器量一量地球仪上地轴的倾斜角度，会发现它与图 4-17中地轴和公转轨道面的夹角一致。 合作探究对比学习自转公转中心周期方向地轴太阳一天（24小时）一年（365.2422天）自西向东自西向东 合作探究探讨交流 认识二分二至时，地球在公转轨道的位置和时间。春分 3月21日前后夏至 6月22日前后秋分 9月23日前后冬至 12月22日前后 地球绕太阳公转会影响我们生活的哪些方面呢？ 合作探究探讨交流季节春季夏季秋季冬季包括的节气包含的月份春分夏至秋分冬至3、4、56、7、89、10、1112、1、2 认识四季的划分规律 合作探究思考交流西东南北（（（（1.一天的不同时刻杆影分别朝什么方向呢？2.一天中杆影最短是什么时候？学校操场上旗杆的杆影长短变化和哪些因素有关呢？ 合作探究 杆影的长度和太阳光与地面的交角大小有关。这个交角叫做太阳高度角，简称太阳高度。太阳高度角太阳光地面一天中的正午，当太阳位于正南或正北方向，太阳光和地面的夹角最大。活动二、探究太阳正午高度变化 合作探究夏天中午北南冬天中午夏：太阳高度大，影子短冬：太阳高度小，影子长探讨交流1. 一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度是怎么变化的？2. 一年中，同一地点不同季节的正午太阳高度有什么变化？ 合作探究归纳总结一年中，同一地点不同季节太阳高度和杆影的变化。夏天正午太阳高度　 　，杆影 　　，天越 ；冬天正午太阳高度　 　，杆影　 　，天越 。短大小冷长热正午太阳高度的变化 合作探究 从南面窗户直接射进室内的阳光，夏天和冬天比，哪个季节更深些？ 冬天中午夏天中午北北南南链接生活 合作探究规律探讨读图分析:在地球仪的不同纬度位置按如图贴上一根垂直于球面的火柴.请判断A、B、C三点的太阳高度一样吗?哪点最大?1.直射：正午受到太阳光垂直照射。2.太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点。ＡＢ地球太　阳　光结论：太阳直射点的正午太阳高度为90°，火柴杆影子为0。太阳高度随着太阳直射点向南北两侧递减，影子也越来越长。CA太阳直射点 合作探究1. 夏至日，太阳直射点 M 的纬度是 ______________；冬至日，太阳直射点 N 的纬度是 ______________。2. 比较P点夏至日、冬至日太阳高度的大小。读图分析北回归线（23.5°N）南回归线（23.5°S）夏至日P点太阳高度大，冬至日P点太阳高度小。 合作探究夏至日太阳高度角冬至日太阳高度角春分日和秋分日太阳高度角读图分析请找出二分二至时太阳直射点的位置时间春分日夏至日秋分日冬至日太阳直射点位置赤道北回归线赤道南回归线 合作探究一年中太阳直射点在南北回归线之间往返移动。一年中太阳直射点只有一次：南北回归线 有两次：南北回归线之间归纳总结 合作探究以北半球为例：夏至时，太阳直射北回归线，北回归线南北两侧太阳高度角依次减小。冬至时，太阳直射南回归线，南回归线南北两侧太阳高度角依次减小。夏至日太阳高度角冬至日太阳高度角观察发现正午太阳高度如何变化？ 合作探究规律探究提出问题：哪些现象是和正午太阳高度变化有关的？ 提出假设： 寻找正午太阳高度变化的证据和规律 。正午太阳高度的变化形成了季节的变化。在我们的日常生活中也可以找到许多与正午太阳高度变化有关的现象，并由此推断正午太阳高度变化的规律。1.两幢南北分列的高层公寓，前面一幢楼往往把后面的部分楼层的正午太阳光遮挡住。被遮挡住阳光的楼层多少与正午太阳高度有关。 2._____________________________________________________。 我国北方冬季正午时刻的影子比夏季正午时刻的影子长度不同，正午时刻的影子与正午太阳高度有关。 合作探究规律探究寻找证据：1. 后面一幢楼被遮挡的楼层多少与前面一幢楼的日影长短有关，日影