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第3 章 物质的性质与转化
第三节 氮的循环
3.3.2 氨的转化与生成
本节教学内容是鲁教版高中化学必修第一册第三章第三节《氮的循环》的第二课时。该部
分的教学内容涉及到氨的转化与生成的相关知识和概念,氮的各种重要化合物的相关性质和反
应现象,不同氮的化合物的用途。通过研究氨的转化及性质和用途,可以使我们从物质类别和
元素价态的视角认识物质间的转化关系,深化对物质及其变化多样性的认识。通过学习这部分
知识,学生将学习并掌握氨的转化与生成的相关反应;学习并掌握氨性质;通过本节内容的学
习,学生将感受氮元素的多种化合物的不同特性和用途以及氮循环与人类活动关系。
证据推理与模型认知:能一举物质类别和元素价态列举氮元素的典型代表物。能列举、描
述、辨识含有氮元素的典型氧化物物质重要的物理和化学性质及实验现象。能用化学方程式、
离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质。
宏观辨析与微观探析:能从物质类别、元素价态的角度,依据复分解反应和氧化还原反应
原理,预测氮及其化合物的化学性质及变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实
验现象。能从物质类别和元素价态变化角度说明有关物质的转化路径及氮的循环。能分别根据
氮及其化合物的性质,分析实验室、生产、生活及环境中的某些问题,说明妥善保存、合理使
用化学品的方法。
科学态度与社会责任:能说明氮及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。能
有意识地运用所学知识或寻求相关证据参与社会性科学议题的讨论。能主动运用所学的化学知
识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。能运用绿色化学思想分析和讨论化工生产的相关
问题。
重点:氨的转化与生成
难点:不同价态的氮元素转化
第 1 页 共 7 页
多媒体
一、知识回顾
1.氨气的化学式是NH .
3
2.化学反应四大基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
3.有元素化合价变化的化学反应称之为氧化还原反应。
二、导语
6 月19 日23 时20 分左右,接到公安警情,位于济南章丘区刁镇西外环和S321 交叉路口
处,一车牌号为鲁CF3703 载有液氨的车辆和一车牌号为鲁PB6719 货车相撞,造成液氨泄漏。
接警后,章丘区立即启动应急预案,消防、公安、应急、刁镇政府及当地企业救援力量立即赶
往现场救援。截止 12 时涉事车辆及现场得到妥善控制,20 日1 时30 分,事发现场全部处理
完毕,货车司机1 人受轻微伤,事发现场无其他人员伤亡。
另外,因氨气泄漏,沿途部分群众不同程度出现呕吐、头晕症状,区人民医院接诊67 人,
中医院接诊63 人。目前,11 人在区人民医院住院(病情稳定),45 人留观,其他人员陆续离
院。现交警部门正在组织事故调查。
上述是氨气泄漏的一则新闻,氨气极易液化,而液氨气化时要吸收大量的热,对人体会造
成伤害,但氨气也是氮循环中重要的物质,在人类生产和生活中有着广泛的应用,氨气有利也
有弊,那我们对氨气认识多少?在化学这一学科中,如何防止药品对我们不会造成伤害?
三、讲授新课
展示课件:
一、氨气的用途
1.液氨汽化时要吸收大量的热,可以做制冷剂。
2..氨是氮肥工业和硝酸工业的重要原料。
活动一:液氨是纯净物吗?化学氮肥如何分类?氮肥作用是什么?
板书:
液氨指液态的氨气,是纯净物。
化学氮肥分为铵态氮肥(主要成分NH + )、硝态氮肥(NO - )、有机态氮肥(尿素)
4 3
氮肥能够促进作物生长,并提高作物中蛋白质的含量。
第 2 页 共 7 页
展示课件:氨气物理性质
活动二:氨气化学式怎么书写?氨气物理性质如何描述?与同伴交流。
板书:
二、氨气物理性质
1.氨气化学式:NH
3
2.氨是无色、有刺激性气味的气体;在标准状况下,密度比空气小,
极易溶于水且能快速溶解。
展示课件:氨气化学性质
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