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喜上眉梢教案幼儿园 一、教学目标 能够认识并说出“喜上眉梢”的意思。 能够通过游戏体验喜悦的感觉。 培养幼儿积极向上、乐观向上的品质。 二、教学准备 红色薄纸条、彩色薄纸条、剪刀、胶水 音乐 三、教学过程 1. 导入 教师播放快乐的音乐，带领孩子们进行一个热身活动，如拍手、跳舞等。然后教师问：“今天我们要学习什么呢？”孩子们回答“不知道”。教师说：“今天我们要学习一条成语，叫做‘喜上眉梢’，听起来好像挺好玩的，那么我们知道这个成语的意思吗？”孩子可能不知道，这时教师会做出开心的表情、手舞足蹈。 2. 讲解 教师解释什么是“喜上眉梢”，也让孩子们了解到这是一种快乐的表达方式，让人感到非常开心。教师向幼儿介绍这个成语的来历，让孩子们明白这是一个很正式的词语。 3. 游戏体验 教师发放红色、彩色的薄纸条、剪刀和胶水。要求孩子们根据自己的喜好制作一些小物件，然后在物件上写下“喜上眉梢”四个字，表达他们的快乐情感。在制作的过程中，教师可以与幼儿一起玩耍和诉说自己的快乐，让孩子们感受到喜悦的氛围。 4. 分享 制作完成后，教师请幼儿围成一个圈子，以轮流的方式，一位幼儿讲述自己制作的物件，表达自己的快乐、让人“喜上眉梢”的理由。在听取每个幼儿讲述的时候，教师可以展示自己的欣喜，并借此机会发现和鼓励那些更容易开心、乐观、积极的孩子。 四、总结 “喜上眉梢”是一个非常正面的成语，用来表达快乐、幸福的感受。通过教学活动，教师可以帮助幼儿明白这个成语的意思，从而让他们更容易体验和分享自己的快乐，同时培养幼儿的乐观、积极、向上的品质。