健康促进学校创建工作自评报告.docxVIP

如皋市搬经镇常青小学 健康教育促使学校创立工作自评报告 我校是如皋市在校学生较多的一所乡村小学，当前有29个教学班，在籍学生总数 为1576人，专任教师76人。学校坚持“对学生的一切负责，对学生的一世负责”的 理念，切记“勤、实”的校训，狠抓校风、学风、教风建设。2011年，学校被评为“江苏省健康促使学校(铜牌)”。2012年，获?“江苏省健康促使学校(银牌)”称呼。近五年学校积极创立“江苏省健康促使学校(金牌)”，我校不断加强师生健康卫生工作，进一步完善健康卫生管理，我们在市教育局、卫生局及镇党委的正确指导下，进一步 确立了“健康第一”的办学思想，对标找差，扎实有效地展开创立工作，不断增强师 生员工的健康意识，提高健康水平， 有效地推动了学校各方面工作的顺利展开。比较标准，经自我测评，已达到上级要求，现将有关创立工作汇报如下: 一、加强组织领导，保证创立工作 学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人、年级组长、校医、校心理咨询师、骨干教师代表、家长代表、业庄村委会成员为组员的创立领导小组，由明志华副校长详细分管负责。层层落实，步步督察。既分工负责，又通力合作。经过定期召开健康促使校工作会议，有序推进学校创立的各项工作。 学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学年度开学初，我校就将“江苏省健康促使学校”的创立工作归入学校工作计划中间，并详细落实，保证学校创立工作正常有序的展开。 二、统一“健康第一”理念，确定培养健康人才目标“江苏省健康促使学校”创立活动中，学校领导班子的各项决议都在“健康第一” 的理念下进行，改变“重治疗轻预防”的社会风俗，增强师生的保健意识;校领导从运动面积确实定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱确实定、饮水卫生 到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、体育活动时间的保证、健康知识技术的培训、心理咨询和心理教育等，都做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓重的健康文化气氛，“健康第一”的理念扎根每个教员工心中。 三、以学校健康政策，推动各体制贯彻实施 合理安排课表。学校从切合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地 安排课程表和作息时间表，保证学生每日在校学习时间不超过6小时，每日在校参加体育活动时间不少于1小时。 确实制订制度。根据有关的法律法例和上级文件精神，联合学校实际，健全、完善了一系列的健康促使规章制度。包括创立工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、禁烟制度、保健室工作制度、文明班级评选制度、学生行为规范评选制度、环境卫生检查评选制度、学生常有病定期上报制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期检查制度等。学校在显着地点展示了健康促使学校章程，使每位师生清楚认识健康促使学校章程的基本内容。 健全应急体制。为保证教师和学生的人身安全，学校成立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其余事件工作预案、办理消防及校舍发生险情时工作预案等。学校有专职校医一名，拥有卫生专业职业资格证书，接受过专业知识及抢救技术的培训，获得医师资格证书。学校设居心理咨询室一个， 选派佘友梅教师参加心理咨询师培训，参加全国心理咨询师考试，并拥有三级心理咨 询师证书。此后，学校还将派教师参加了南通市教师心理健康教育资格认证(初级)培 训班。 四、健康创立全员参与，担当健康教育的主体责任 寓健康教育于讲堂教学。为使全员育人、健康育人的工作落到实处，校教务处要求任课教师积极渗透健康教育内容，一要在“教学案”中有体现，二要在讲堂评论中有监察。凡是评上优质课的都要有体现健康教育的思想，关于体育、科学等专业性课程，则联合学科内容，将健康教育放在重要地点，把健康育人作为重要指标来评论。 展开有针对性的专题教育。联合“营养日”、“爱眼日”、“爱牙日”、血吸 虫病、碘缺乏病等进行专题教育。统一印发《肥胖的危害》、《预防肠道感染》、《口 腔卫生与牙齿保健》、《抵制毒品，预防艾滋病》、《注意安全，珍爱生命》等知识材料。校园广播、橱窗、黑板报，保证了健康教育的普及性和科学性。 五、落实健康教育，全力改良学校物质环境 我校比较创立“江苏省健康促使学校”的细则，比较标准，严格落实，保证健康， 不断改良学校物质环境。 1.保证硬件设备完全达标。教室人均面积及布置、教室桌椅及黑板、采光照明、 卫生间蹲位、宿舍卫生安全等切合《学校卫生工作条例》的有关要求，抓好校园净化、 美化工作，学校加固、出新了教学楼，改造平整了操场，改造了教室灯光、卫生间、教 学楼洗手池，添置了食堂农药检测仪，加装了教室窗帘、从头规划了校园宣传栏，并 在开学初把校园保洁区区分到班到人，以硬性的制度保证环境的清洁卫生、净化美化。今年我校积极争取，创立条件，达成