音乐三年级上册《美丽的黄昏》教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐三年级上册《美丽的黄昏》教案 音乐三班级上册《漂亮的黄昏》教案1 　　教学目标：  　　1．让我们在有趣的音乐活动中和美好的音乐声中激发同学对音乐的爱好；  　　2、通过小组学习、自主学习学习，独立视唱识谱，用口风琴帮助提高同学的轮唱技能；  　　3、用平稳、悠长的气息从齐唱到轮唱，有力度对比的精美地演唱。  　　教学重点：精美、有力度层次的演唱  　　教学难点：轮唱  　　教学过程：  　　一、弹唱问好，导入新课：  　　1、听音乐导入；  　　1〕、听听音乐中手铃的节奏。用三角铁、响板伴奏适合用什么样的节奏?〔黑板出示多声部节奏〕  　　2〕、用多声部节奏为歌曲伴奏。  　　3〕、用歌声为歌曲伴奏。用100︱567︱100︱为歌曲伴奏  　　叮咚嘣嘣叮  　　2、图片观赏，导入本课。你觉得黄昏是什么样的？今日我们要学习的歌曲就是《漂亮的黄昏》，让我们来听听歌曲中的黄昏是什么样的。  　　二、学习歌曲：  　　1.倾听范唱。感受歌曲的心情和意境。  　　2.自学旋律，练习视唱。〔观测乐谱，旋律行进的主要方式——以级进为主，因此转变以往先学歌后视唱的学习方法，改为由同学们自主学习，独立完成视唱曲谱。〕  　　3.跟同桌相互视唱，相互援助。  　　4.请同学单独视唱，检验自学成果，解决难点。〔四度音程的跳进〕  　　5.全体随琴视唱。边唱边用手指在琴键上弹奏。  　　6.用口风琴视奏歌曲旋律。  　　7.在口风琴的伴奏下填词演唱。  　　三．轮唱训练。  　　1.再听音乐，跟听自己的声部，在心里随唱。  　　2.三听范唱，找出演唱与歌谱的不同。  　　3.同学歌声与琴声做二部轮唱。  　　4.生生轮唱清唱。〔观测乐谱两个乐句之间的模进关系，力度应怎样处理；结尾的`旋律下行，应怎样处理？〕  　　5.随伴奏音乐轮唱。  　　6.随音乐有感情的轮唱，加入打击乐器、人声伴奏。  　　四．音乐制造：  　　你有没有什么方法转变这首歌曲的心情呢?  　　(速度、节奏、连与跳、节拍等角度，对唱曲进行改编再创作。)  　　五、结束语：  　　同学们不同风味的“漂亮黄昏”带给我无限惊喜，盼望同学们能用音乐制造出更多的漂亮风景，美好心情。 音乐三班级上册《漂亮的黄昏》教案2 　　教学目标：  　　1、唱准三组音程  　　2、感受悠然、雅致的歌曲心情，迷人的黄昏景色。  　　3、学会歌曲《漂亮的黄昏》齐唱，并初步学会二部轮唱。  　　教学重点：用轮唱形式念歌词，唱二部轮唱  　　教学难点：初步学会二部轮唱，并能有高低两个层次。  　　教学过程：  　　一、教唱音程  　　师：大家好！欢迎同学们来音乐教室做客，老师先请大家来运动一下，我们一起去爬山。  　　〔播放课件〕  　　师：看，我这儿有两座山。请这一组的同学爬上面这座山，请另一组同学爬下面这座山，好！让我们分别先站在第一个音上。  　　1、学唱13  　　师：你们的第一个音是？  　　〔老师弹琴，要求同学念对音名，并听琴唱准音〕  　　师：你们的第一个音是？  　　〔同样要求〕  　　师：“1”在下面这座山，“3”在上面这座山，看老师手势，我们两个音一起唱。  　　〔老师指挥〕  　　2、学唱1234  　　师：大家向上爬吧！来到了什么音？  　　〔1〕两组先分别学唱单音〔24〕  　　〔2〕再看指挥，两音一起唱  　　师：我们把前面的第一个音连起来唱，下一道坡的同学唱12，上一道坡的同学唱34。预备好了吗？我们一起来。  　　〔老师指挥〕  　　3、学唱123345  　　师：同学们，我们立刻要冲顶了，快给自己加加油吧！  　　师：冲顶，你们的音是？你们的音是？  　　〔1〕两组先分别学唱单音〔35〕  　　〔2〕再看指挥，两音一起唱  　　师：我们把三个音连起来唱。  　　〔123345老师指挥〕  　　4、学 　　师：最末我邀请同学们乘索道，径直下山。你们下山，你们也下山。  　　〔两组分别唱13〕  　　师：现在我们把四个音连在一起唱。  　　二、念歌词  　　师：同学们你追我赶好喧闹！不知不觉……请听钢琴，这太阳是下山了还是上山了？  　　〔师弹321〕  　　生回答  　　师：为什么？  　　〔音下行〕  　　师：下山的太阳叫什么？  　　师：夕阳圆圆的，橘红色，犹如一张满是笑容的娃