教学计划幼儿园舞蹈.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划幼儿园舞蹈 教学计划幼儿园舞蹈 第一篇 九月份：  目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。  内容：  a、律动练习、走步练习。  依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。  b、碎步练习、蹦跳步练习。  依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的`兴趣。  十月份：  内容：小跑步、后踢步、点步  目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。  十一月份：  踮步、踏点步、小跑步  目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增添幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。  九月份：  内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子  目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品行。  一月份：  基本功练习—勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。  手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口  掌、芭叶掌。  目标：  1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味  的培育。  2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、  呼气。 教学计划幼儿园舞蹈 第二篇 为培育孩子具有柔美的体态，并徐徐形成雅致的气质，为加强少儿自身本质培育和艺术潜力的掘客，在教授教化中我们接受“交融式教授教化〞，把教授教化意见意义的、规格的、专业的、交融在一路。初学跳舞时，孩子们由于年岁尚小，每每学了一会就会到厌烦。针对这一问题，师长教师以“兴趣式教授教化〞为根基，在形式多样、内容富厚的教授教化条件下，让孩子们易于接受，不会认为逝世板乏味，我们向导少儿经由过程想象，创造用肢体动作将仿照的事物表达出来，如：大年夜海的波浪、风中的杨柳、各类人物、各类动物。跳舞师长教师否则则传授常识，练习身手、强健体魄，同时还培育了她们的思惟道德品德，全方位的、完备的培育了孩子们健全、完善的风致。家长们一路为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思虑措施，自力看法、独特特征、充分发挥其主动性、主动性。我们的教授教化理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱跳舞，到达心与灵、肢体与神韵的完善结合。  一、课程的性子、教授教化目的、和教授教化义务  1、课程的性子、教授教化目的：  少儿跳舞课程属于普及性课程。本课程的教授教化目的：门生经由过程本课程的进修，前进跳舞素养，前进综合性艺术本质。  2、教授教化义务：  门生经由过程本课程的进修，具有适应跳舞必要的.精确身姿、完备、欢乐、柔美地演出跳舞，把握跳舞的基础学问，强调门生在艺术气氛的陶冶中康健生长。  二、细致教授教化目标  1.经由过程练习使门生身材各部位有必定的机动与和谐能力。  2.舞蹈时与音乐和谐同等。  3.对事物的动态和跳舞动作有仿照兴趣，乐于介入自娱性的儿童集体活动。  4.初步理解跳舞神色，知道跳舞与音乐的姐妹关系。  5.在跳舞中与他人相助。  6.观赏跳舞，能有体态反映，把握跳舞风格。  三、以舞带功的形式让孩子渐渐把握跳舞的方法和要求  1.动作基础精确到位，共同和谐，身材各部位可以机动运用。  2.舞蹈时能心情投入精确演出把握不合跳舞风格。  3.乐于经由过程跳舞表达自己感情。  4.集体共同和谐默契队形划一精确  (1)意识到在生活中留意自己段态说话行径美  (2)不雅赏跳舞演出，简洁懂得观赏跳舞的文化背景。  四、教授教化内容  第一教授教化单元  Ⅰ、教授教化目的及教授教化要求：  经由过程本单元进修，要求初步把握跳舞的基础常识，具有精确的身材姿态，把握幼儿跳舞的基础舞步。动作有必定的力度和节奏感，跳舞动作和谐。  Ⅱ、教授教化内容：  一〕理论课  1、把握跳舞的观点、种类，懂得跳舞成长的相关常识。  2、懂得舞台平面、空间、方位，相识常用跳舞术语，学会识别跳舞图谱  二〕跳舞的基础练习  1、进修跳舞基础手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。  2、进行不合节奏的脚位站立、脚腕