幼儿园小班男孩女孩教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班男孩女孩教案 幼儿园小班男孩女孩教案 第一篇 设计思路：  有规律的排序在生活中无处不在，它是一项比较具有挑战性的数学活动。我依据我班幼儿的年龄特点，设计的这节数学活动，以生活中比较常见的物品为主，要求幼儿能按AB、AABB、ABB的模式进行排列，教育内容贴近孩子的生活，有利于幼儿的观看和规律思维能力的进展，又通过游戏的方式更加激发了幼儿的学习兴趣，来发觉生活中有很多的物品是有规律的排序。  一、活动目标：  1、学习给两种物品用简洁的规律排序。  2、能根据某种形式给实物排序。  3、体验动动板操作的欢乐  重点、难点：  重点：让幼儿在观看中查找物体的排列规律。  难点：幼儿能找出两种物品之间的排列规律。  二、活动预备：  动动板和棋子  三、活动过程：  1、教师在演示板上摆出一棵大树，一只小燕子的棋子〔3组〕  请小朋友观看演示板上大树和小燕子是怎样排队的？  师：请小朋友拿出自己的棋子宝宝根据一棵大树、一只小燕子；一棵大树、一只小燕子；一颗大树 、一只小燕子的方式摆一摆，并说一说你的棋子宝宝是怎样排列的。  教师巡察指导幼儿摆放的规律，并纠正摆错的地方  2、教师在演示板上摆出两个红棋子，两个绿棋子〔3组〕  请小朋友观看老师的棋子宝宝这次是怎样排队的？接下来该怎么排呢？  师：巡察指导  请一个摆放错误的小朋友到前面的演示板上摆放，让其他小朋友观看他摆放的错在了哪里？  3、教师请一个男孩，两个女孩〔3组〕来排队，让幼儿观看是怎样排队的  师：请小朋友给小白羊和小黑羊也有规律的排排队吧！  师：巡察，并请两个摆放正确的小朋友到前面到前面演示。〔注：小黑羊和小白羊摆放顺序不同〕  四、游戏《串项链》  兔妈妈要过生日了，我们根据刚刚学过的有规律的排排队的方法，每人做条美丽的项链送给它吧！  五、延长活动：  1、完成幼儿用书？第26页  2、家园合作，查找生活中有规律的物品。 幼儿园小班男孩女孩教案 第二篇 活动目标：  1、喜爱和蛋做游戏，初步感知蛋的特征。  2、能大胆想象并表达自己的认识和发觉。  3、培育幼儿当心护蛋的行为。  4、培育幼儿对蛋的好奇心，乐于大胆探究和试验。  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  活动预备：  布置鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的家；煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。  活动过程：  一、找找蛋宝宝。  1、带着幼儿观看鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的家。  2、引导幼儿在家里找出蛋宝宝。  3、提问：你找到蛋宝宝了吗？找到的是谁的蛋宝宝？  4、鼓舞幼儿说出三种蛋宝宝的名称和自己找到的蛋宝宝的名称。  二、和蛋宝宝做游戏。  1、我们怎么和蛋宝宝做游戏？〔鼓舞幼儿大胆想象并表达〕  2、老师与幼儿一起玩“藏鸡蛋〞、“数鸡蛋〞的游戏。  3、重点引导幼儿运用多种感官感知蛋的特征：如滚一滚、摸一摸、看一看，并大胆想一想蛋看起来像什么？  三、送蛋宝宝回家。  1、老师出示三种煮熟的蛋，问：蛋宝宝的妈妈在哪里？你能送蛋宝宝回家吗？  2、幼儿选蛋、送蛋，并告知蛋妈妈：X妈妈，我把X宝宝送回来了。  四、延长活动：  1．幼儿自己剥蛋壳、吃鸡蛋。  2、知道幼儿看看、说说、做做。  教学反思：  幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。 幼儿园小班男孩女孩教案 第三篇 【活动目标】  1、引导幼儿认真观看画面，猜想故事情节，大胆表达自己的想法。  2、在好玩的故事情境中，学说短句。  3、情愿分角色表演简洁的故事情节。  4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。  【活动预备】  PPT课件。  【活动过程】  一、情境导入，引出课题。〔通过开汽车游戏，活跃课堂气氛，同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。〕  师幼随着歌曲《汽车轱辘辘》的音乐做律动进入活动室，来到秀丽的森林。  提问：你开的是