幼儿园小班社会教案《漂亮的糖果》含反思.docVIP

《小班社会教课设计《美丽的糖果》含反省》这是优异的小班社会教课设计文章，希 望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教课设计《美丽的糖果》含反 思！ 活动设计背景 糖果是小班孩子们平常生活中，最感兴趣也是孩子们最喜爱的食品之一。糖果有很多造型和包装，色彩丰富，滋味不一样，质地也有所不一样，这也是为何小小的糖果能够这样吸引孩子们眼光的原由之一。每当聊起糖果，孩子们老是滔滔不停、意犹未尽。依据这点，我设计了此次科学活动《美丽的糖果》，目的是：在班里搞一次糖果大聚会，让孩子们进行一次经验的沟通和分享。 活动目标 1、学习运用各样感官感知糖果的特点。 2、能够勇敢地表述自己的发现，并乐于和伙伴、教师进行沟通。 3、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特点。 教课要点、难点 要点是让幼儿感知糖果的特点；难点是用生动的语言描绘糖果的特点。 活动准备 1、幼儿洗净小手； 1/5 2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(搁置若干块湿手 帕)； 3、部署糖果商场(准备“糖果商场”字样和几盘特别的糖果)。 活动过程 一、以讲话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。 师：今日老师给小朋友们带来了一些美丽的糖果，它们要和小朋友们一同做游戏，你们快乐不快乐呀？ 幼：快乐！ 师：每块糖果身上都穿了一件美丽的衣服，此刻请小朋友每人拿一块自己喜 欢的糖果，认真看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上边都有什么图案。(散发 糖果，幼儿自由选择糖果) 二、探究糖的特点 1、看包装 师：你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上边有什么图案？ 幼：我的糖果穿了一件红色的衣服，上边有几个可爱的小兔子。 幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上边有几个可爱的小猴子。 2、摸质地 师：请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉我，你摸上去有什么感觉？ 2/5 幼：我的糖果是软软的，像棉花同样！ 幼：我的糖果是硬硬的，像石头同样！ 3、剥糖果 师：教室里真闷热，我们一同帮糖果把衣服脱下来，好不好？ 4、看形状、颜色 师：你的糖果是什么形状？什么颜色的？ 幼：我的糖果是圆形的。 幼：我的糖果是红红的、方方的。 5、闻气味 师：每个糖果身上都有不一样的气味，小朋友们认真闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢？ 幼：我的糖果是桃子味的。 幼：我的糖果是苹果味的。 6、尝滋味 师：请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么滋味的？ 幼：我的糖果是凉凉的，像薄荷的滋味。 3/5 幼：我的糖果是甜甜的。 7、师小结：今日，老师和小朋友们一同认识了美丽的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五彩缤纷的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不一样的气味，尝起来有的甜，有的酸。 8、创编儿歌 老师编了一首好听的儿歌，我们一同来听一听：糖果糖果然美丽，有的圆，有的方，有的弯弯像小船； 糖果糖果然美丽，有的甜，有的酸，小朋友们都喜爱。 师生复述儿歌内容。 三、逛糖果商场，品味几种特别的糖果。 1、在我们的糖果商场里，有几种很特其他糖果，你们想不想去看一看呀？ (想) 2、逛“糖果商场”，品味特别的糖果，相互沟通吃糖果后的感觉。 四、结束 师：小朋友们这么喜爱这些糖果，糖果吃多了好不好，为何？ 幼：糖吃多了牙齿会蛀掉的，还疼呢。 师：对，我们要从小保护牙齿，可不可以多吃糖。特别注意在睡觉以前，更不可以多吃糖，平常吃过糖后要实时漱口。此刻我们一同去漱口吧！ 4/5 教课反省 喜爱糖果是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上展开的。本来在设计这一活动时，主要目的是让幼儿运用各样感官感知糖果的特点，并能够乐于和伙伴、教师进行沟通。但在实质活动中，发现幼儿的想象力、语言表达能力远远高出了我的假想。孩子们能用丰富的语言来表达对糖果的各样认知。 在教课中，孩子们能够踊跃参加，勇敢表达。大部分幼儿达到了学习目标，但也有个别幼儿不愿意、不主动回答下列问题，不可以够与伙伴、教师进行沟通。我在活动中认真察看了每一位孩子的表现，发现问题后，实时赐予鼓舞和个别指导。整个活动由于是依据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟习的内容，因此孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、踊跃。在品味糖果这一环节中，怎样让幼儿品味是争辩的焦点：一是用舌尖品味一下，不影响下一个创编儿歌的教课；二是把糖果放入嘴里，等候孩子把糖所有吃完，这需要很长时间。频频思虑后，我采纳了第一种方案，达到了优异的教课成效。在活动中，老师和幼儿的关系是同等的，整个活动气氛是轻松的、快乐的。 5/5