失落的一角教案新部编本.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 《失意的一角》教教事例 活动目标： 1，复习故事情节，感觉故事主角心里所发生的巨大变化，对人 物心理进行想象。 2，在角色饰演中领会故事给我们带来的人生真理。 资料准备： 图书头饰 活动过程： 一，回想故事内容 1，出示残破的圆，这是谁？（大家取名圆圆） 2，圆圆在路上发生了一系列什么事情？ 3，故事告诉了我们什么道理？ 二，游戏：故事表演 1，教师出示角色头饰，说明游戏弄法。 2，幼儿自选角色。 3，鼓舞幼儿依据故事情节勇敢表现。 绘本解读： 故事的主要内容向我们介绍一个缺了一角的圆，他的一个角丢失 了，他很不高兴，于是唱着歌去找寻那失意的一角。在找寻的征途之 中，暴风吹袭着他，大雨灌溉着他，冰凉的大雪掩埋过他，他经历千 辛万苦，但他向来没有停止唱歌，没有停止找寻。难过过，也快乐过， 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 有时他和虫子说话，有时闻闻花香，太阳以前扶摸过他，蝴蝶以前亲吻过他。他掉进过坑里，也碰到过很多不适合的角，基至一次一把箭射进他的口中，鲜血直流，可他依旧没有放弃。有一天，他终于找到了那失意的一角！但是，他不再可以唱歌了，他把那一角放下，冷静地走开了 人都在追求完满，但真实的完满其实不存在，它仿佛更像一个梦，存于我们的心际。我们更舒适于找寻的这个过程，品味着这个过程中随之而来的苦乐酸甜。人生很像一个圆，我们从起点出发，最后还要回归那一点，就像生和死同样。我们光秃秃地到达人间，也将光秃秃地回走吧！ 此刻的孩子，自尊心都很强，因此在面对困难的时候，缺乏相信的勇气，同时也有好多不自信的孩子，比方因为自己的个子矮小、知识贫乏而变得不自信。因此想让孩子们听听这个故事，感觉每一个人都有自己的优势和不足，没有一个完满的人。事例反省： 在第一次赏识故事的时候，幼儿完整沉醉在故事的气氛中，表现出很喜爱这样的故事，当问及故事告诉我们一些什么道理的时候，有的幼儿说：我们要做快乐的人，有的说我们要和他人做好朋友。 于是我结束了故事每一页每一句话的意思，再问孩子们什么道理时，有的孩子说我们要做自己，我们要多学知识。孩子们们说了好多，有一些感觉但是表达不清楚。 当问到什么是“缺点美”时，孩子们的答案有好多，好多孩子能 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 感知这个词的意思，但是比较难用自己的语言来表述，于是我举了很 多的例子来告诉幼儿什么是“缺点美”。 这个绘本较难，但是很存心思，于是设计了这样一个活动，幼儿 在表演中虽未能领会到人生的道理，但是却很喜爱演绎这个故事。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰